汉字知识与汉字教学

图书标准信息

• 作者 于照洲
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787561948231
• 定价 29.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书共九章，以对外汉语汉字教学为出发点，从汉字教学的性质观、汉字起源与演变、汉字简化整理与规范、汉字的国际传播、汉字注音等方面进行知识性地系统梳理，并结合汉字教学实践和学界相关研究成果，探讨汉字构型理论在对外汉字教学中的应用，以及字形教学、汉字教学重难点、汉字教学模式等诸多问题，为汉字的教与学提供相关理据和例证参考。本书对汉字知识和汉字教学进行历时性的追根溯源和全景式的系统梳理，是国际汉语教师汉字教学与研究的必备参考书。
  国际汉语教师汉字教学与研究参考用书。

【作者简介】

于照洲，女，北京第二外国语学院汉语学院的汉语教师。1998-2002就读于清华大学中文系语言学与应用语言学专业，获文学学士学位；2002-2005就读于清华大学中文系汉语史专业，获文学硕士学位。2005年至今就职于北京第二外国语学院从事对外汉语教学工作，2006年赴日本爱知大学任教一年。主要研究方向是对外汉字教学。

【目录】

第一章  对外汉字教学中的汉字性质观
  1.汉字的性质
  2.“方块汉字”的认知
第二章  汉字的起源与演变
  1.汉字的起源
  2.最早的汉字——甲骨文
  3.汉字形体演变
第三章  汉字的简化、整理和规范
  1.推行简化字
  2.整理异体字
  3.规范汉字及《通用规范汉字表》
  4.规范社会用字
第四章  汉字的传播
  1.汉字对日本文字的影响
  2.汉字对朝鲜、韩国文字的影响
  3.汉字对越南文字的影响
  4.汉字圈学生的汉字学习状况
第五章  汉字的注音
  1.古代注音方法
  2.传教士的拉丁字母拼音
  3.中国人的拼音化探索
  4.《汉语拼音方案》及其应用
  5.汉语拼音教学与汉字教学的关系
第六章  汉字结构类型理论及其在汉字教学中的应用
  1.“六书”的含义
  2.“六书”之象形
  3.“六书”之指事
  4.“六书”之会意
  5.“六书”之形声
  6.“六书”理论应用于汉字教学
  7.“俗字源”教学
第七章  汉字字形研究及教学
  1.笔画及笔画教学
  2.部件及部件教学
第八章  汉字的重点、难点教学
  1.形声字的现状和教学
  2.多音字的现状和教学
第九章  汉字教学模式研究
  1.中国儿童的识字教学
  2.“词本位”理念下的汉字教学
  3.法国的汉字教学模式
  4.汉字教学与汉语教学关系的讨论
参考文献

内容摘要
 由于照洲所著的《汉字知识与汉字教学》共九章，以对外汉语汉字教学为出发点，从汉字教学的性质观、汉字起源与演变、汉字简化整理与规范、汉字的国际传播、汉字注音等方面进行知识性地系统梳理，并结合汉字教学实践和学界相关研究成果，探讨汉字构型理论在对外汉字教学中的应用，以及字形教学、
汉字教学重难点、汉字教学模式等诸多问题，为汉字的教与学提供相关理据和例证参考。本书对汉字知识和汉字教学进行历时性的追根溯源和全景式的系统梳理，是国际汉语教师汉字教学与研究的必备参考书。