生涯混沌理论与生涯不确定性管理

图书标准信息

• 作者 曾维希 著
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2015-04
• 版次 1
• ISBN 9787030439352
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 196页
• 字数 250千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《生涯混沌理论与生涯不确定性管理》融合心理学、社会学和管理学的视角，以生涯混沌理论为指导，从个体心理、社会资本、组织行为、公共政策和生涯教育等层面，全方位分析了当代青年在不确定性上升的生涯发展进程中的适应困难；构建了生涯不确定感的多维度成因模型和应对体系，对增进当代青年的生涯适应力有较高的参考价值。
　　《生涯混沌理论与生涯不确定性管理》适合从事职业心理学、人力资源管理和生涯咨询与辅导的理论研究者和实务工作者阅读，也可作为本科或研究生阶段的职业生涯辅导课程或创新创业课程的教学参考用书。

【作者简介】

　　曾维希，心理学博士，电子科技大学政治与公共管理学院副教授，硕士研究生导师，美国公共管理学会会员，国家精品视频公开课主讲人。主要从事人格与社会心理学、心理测评与生涯辅导等相关领域的教学和科研工作。已在专业期刊上发表论文20多篇。主持或参研多个国家社科基金项目及企业委托项目。在教学和科研工作之余，每年接待心理咨询个案数百例，为各类受众开设心理讲座数十场并广受好评。

【目录】

第一章生涯研究概述
第一节生涯内涵辨析
一、翻译上的由来
二、舒波的定义
三、西方人的生涯观与中国人的命运观
第二节生涯研究的基本范畴和传统范式
一、生涯研究的历史回顾
二、生涯研究的基本范畴
三、几种传统的生涯理论
第三节生涯混沌理论与生涯不确定感研究
一、生涯不确定感的扎根研究
二、生涯混沌理论的基本观点
三、生涯混沌理论在中国的发展及应用研究

第二章透视生涯发展的混沌本质
第一节机缘巧合与机缘学习理论
一、生活中的机缘巧合
二、复杂的影响因素
三、四个基本的命题
四、咨询师的具体操作
第二节生涯转换与同时性现象
一、生涯转换与生涯模式
二、生涯转换的心理历程
三、生涯转换中的同时性现象
第三节人生设计：21世纪的生涯建构范式
一、人生设计范式的五个转变
二、人生设计范式的四个特征
三、人生设计范式的四个目标

第三章生涯不确定感的四相评估模型
第一节生涯发展形态的三种分析思路
一、自我同一性与生涯同一性
二、生涯认知的分化性和整合性
三、生涯发展的原发性与继发性影响因素
第二节生涯不确定感的四相评估量表的开发
一、四相评估量表的开发思路
二、四相评估量表的开发过程
三、方格技术与四相评估量表的效度验证
第三节生涯不确定感的特点分析
一、生涯不确定感的总体特征分析
二、生涯不确定感的个体差异分析
三、生涯不确定感与其他变量的相关分析

第四章生涯不确定感的个体心理层面的成因
第一节13种典型的非理性生涯信念
一、非理性生涯信念概述
二、非理性生涯信念量表的开发
三、非理性生涯信念的特点分析
四、非理性生涯信念的干预
第二节生涯适应力与生涯成功
一、生涯成功的影响因素：一项元分析研究
二、生涯适应力的内涵与功能
三、促进生涯成功的典型人格特质

第五章生涯混沌理论指导下的生涯辅导技术
第一节生涯辅导的基本思路
一、生涯辅导服务的常见形式
二、心理干预的四象限模型
三、生涯不确定感的干预思路
第二节生涯混沌理论指导下的辅导技术
一、生涯混沌理论带来生涯辅导理念的变革
二、三种新兴的生涯辅导技术
三、金树人的C-U-C生涯辅导模式
四、帮助来访者“把握机遇”的辅导技术

第六章生涯不确定感的社会资本层面的成因与应对
第一节社会资本对就业机会和就业质量的影响
一、择业的社会生态模型：发展平台的重要性
二、社会关系网络影响就业机会
三、网络特性影响就业质量
第二节社会资本的优化管理措施
一、社会资本的内部投资——个人应该做什么
二、社会资本的外部投资——政府和民间组织的介入

第七章生涯不确定感的组织管理层面的成因与应对
第一节组织内员工生涯发展存在的问题
一、新员工的组织社会化与新员工适应困难
二、职业倦怠与职业生涯高原现象
三、混沌理论与职业生涯高原的干预
第二节员工职业生涯管理的常见措施
一、新员工入职培训与导师制
二、发展通道的设计与轮岗进修
三、员工援助计划
第三节生涯管理对员工生涯发展的影响：典型案例研究
一、研究背景与问题的提出
二、C公司职员的工作压力成因分析
三、优化企业员工压力管理的对策建议

第八章生涯不确定感的公共政策层面的成因与应对
第一节就业促进政策的比较分析
一、就业促进政策的制定背景
二、从调节需求入手制定政策
三、从调节供给入手制定政策
四、从改善供需匹配入手制定政策
第二节就业促进政策的完善途径
一、就业促进政策对生涯发展的影响
二、基于蚁族现象分析就业促进政策
三、就业促进政策存在的问题与改进的思路

第九章生涯不确定感的教育层面的成因与应对
第一节什么是生涯教育
一、传统教育模式的弊端
二、生涯教育的内涵
三、创新创业教育的典型案例研究
第二节生涯教育的特性
一、整全的教育
二、终身的学习
三、体验式学习
第三节生涯教育的开展思路
一、国外开展生涯教育的经验
二、我国开展生涯教育的现状
三、在我国开展生涯教育的构想与建议

参考文献