跨语言文化研究（第5辑）

图书标准信息

• 作者 张京鱼、王文、田兵 编
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2013-10
• 版次 1
• ISBN 9787516134795
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 350页
• 字数 373千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《跨语言文化研究（第5辑）》旨在向广大读者，尤其是跨语言文化研究学界和第二语言（外语）教育界的学者、高校的本科生和研究生，展现独特的视角，提供具有全新参考价值的学科研究信息。
　　《跨语言文化研究（第5辑）》除了语言学和文学这两大支柱学科之外，还涉及语言哲学、语用学、修辞学、文体学、翻译学、社会语言学、心理语言学、认知语言学、跨文化交际学、人类文化学以及语言教学等学科方向。

【目录】

语言与文化
费尔默与句法——语义接口
意义是什么？——兼谈普特南的语义外在论
人称代词的礼貌原则
英文对汉语词汇的影响研究
网络“客”族新词及其文化模因解读
大学英文教师职业焦虑现状的分析与研究
简述俄语动词体的认知过程
日语中多义性动词的概念及其构造——以他动词为例
概念隐喻理论框架下的隐喻研究——《隐喻：实用导论》第二版述评
试以符号学解读中国黄龙文化
文学与文化
诗歌文本中互文和戏仿研究的理论视角
戏仿的流变和20世纪中美诗歌
《第22条军规》文学典故刍论
梦想与社会现实的距离——论《无名的裘德》中裘德的悲剧
《三个女人》中的犹太性
新时期中国文学理论知识形态建构刍议
论陈忠实散文的生命意识
翻译与文化
从“信”看严复对传统翻译观的颠覆
易学视角下的翻译“忠实性原则”的易学透视
中国山水诗歌翻译的文化观照
抒情诗翻译中典型意境的传达
论童心与艺术：从华兹华斯的童心观说起
释意理论观照下的口译策略研究
TransferredEpithet与移就的比较分析——兼论TransferredEpithet的汉译原则
语言与教学
英文课堂文化建设研究
西北五省区高校外语教师与非外语教师职业发展现状对比调查
研究生智能培养探究：基于导师与研究生的协同学思考维度
非英文专业大学生英文口语能力的调查和培养
学习策略的使用与英文阅读水平的关系——非英文专业大学生英文学习策略的调查研究
以学生为活动主体的研究生英文课堂导人环节的调查
免费师范生英文自主学习能力研究：问题与对策
在大学英文教学中培养大学生前摄自主以适应终身学习的需要
构建新型课堂教学结构，实现大学英文有效教学
建构主义教学理论及传统教学模式在大学英文教学中的合理使用
NOC网络教研团队竞赛对英文教师专业化水平的促进和提高
中学英文语法教学的价值与应然路向
走向语言的诉求和英文教材的社会性别扫描：以《泛读教程1》为例
浸入式虚拟大学英文教学法探新
多模态视角下大学英文听说课的教学设计
人机对话测试的利与弊——从被测试者角度谈大学英文四、六级网考
计算机辅助大学英文教学的思考