正版新书当天发货 初中科学学习任务的设计与实施
￥ 37.84 4.3折 ￥ 88 全新
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作者葛元钟
出版社吉林大学出版社
ISBN9787576812718
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数261页
字数99999千字
定价88元
货号C库
上书时间2024-10-18
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基本信息
书名:正版新书当天发货 初中科学学习任务的设计与实施
定价：88元
作者:葛元钟
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2023-01-01
ISBN：9787576812718
字数：350000
页码：261
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
绪论章 任务型教学的理论基础节 任务型教学的学习理论支撑第二节 任务型教学的设计理论依据第三节 任务型教学的教学模式借鉴第四节 任务型教学的内涵及优势第二章 任务型学习的主要特征节 素养导向第二节 真实情境第三节 问题驱动第四节 表现评价第三章 任务型学习的框架设计（参考第九章 案例2）节 初中科学单元（观念）任务的设计第二节 初中科学小节（规律）任务的设计第三节 初中科学分支（概念）任务的设计第四章 任务型学习的设计流程节 把科学素材打造成真实情境第二节 基于真实情境进行问题设置第三节 基于问题进行学生任务设计第四节 基于SOLO理论设计评价第五章 “科学观念及应用”学习任务的设计与实施（参考第九章 案例2、案例4）节 科学观念及应用的内涵第二节 “科学观念及应用”学习任务的设计第六章 “科学思维与创新”学习任务的设计与实施（参考第九章 案例1、案例9）节 科学思维与创新的内涵第二节 “科学思维与创新”学习任务的设计第七章 “科学探究与实践”学习任务的设计与实施（参考第九章 案例3、案例5、案例7、案例8）节 科学探究与实践的内涵第二节 “科学探究与实践”学习任务的设计第八章 “科学态度与责任”学习任务的设计与实施（参考第九章 案例6）节 科学态度与责任的内涵第二节 “科学态度与责任”学习任务的设计第九章 学习任务的实施案例节 科学素养汇总第二节 根据内容进行框架设计第三节 根据流程进行任务设计第四节 任务实施案例参考文献后记
作者介绍
葛元钟，男，1975年出生，教育硕士，浙江省特级教师，曾任杭州拱墅区多所学校校长、书记，现任杭州市行知中学正校级协理员，学术委员会主任。是杭州市“十三五”中小学名校长培养对象，曾获“浙江省教坛新秀”、杭州市“科学学科带头人”、区优秀教师、首届“运河名师”及首届“运河特级教师”等荣誉称号。被聘为浙江省首批“名师成长”学科类导师。长期从事中学科学的教学及研究，20余篇（项）教育教学论文在《物理教师》《物理教学》《中学物理教学参考》《中学物理》《教学月刊》《中国教师报》《中小学数字化教学》等国家级核心期刊上发表，多篇论文被《人大复印资料》全文转载。主持并参与近十项省市课题研究并获奖，研究“任务教学”十年如一日，受到业内高度关注，开设了近百次省市级“任务驱动”教学公开课及学术讲座。他的课堂语言丰富幽默，充满人格魅力，形成了“用任务驱动，用激励评价，用关爱护航”的独特风格。在“浙派名师”“百人千场”开设示范课10余次，曾获浙江省名师公开课、杭州市优质课一等奖。
序言
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【封面】
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