【原版】与孩子一起成长第2版孙云晓如何陪孩子度过心灵敏感期和教养的关键期让孩子成年又成人的秘诀是真爱家庭教育书籍
9787535483706
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江苏南京
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作者李子勋
出版社长江文艺出版社
ISBN9787535483706
出版时间2022-10
装帧平装
开本16开
货号569832535205
上书时间2023-04-01
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基本信息 书名:孙云晓教育作品集：与孩子一起成长 定价：30元 作者:孙云晓 著 出版社：江苏教育出版社 出版日期：2007-02-01 ISBN：9787534379406 字数： 页码： 版次：1 装帧：平装 开本： 商品重量：
编辑 两代人互相学习共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，是家庭教育和学校教育走出误区的重要途径，也是化“代沟”为“代桥”的幸福之路。 向孩子学习的五个原则：一、向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化；二、欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件；三、向孩子学习应以真诚为本；四、努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求；五、建立对话式、交互式、融合式的教育模式。 内容提要 信息化时代动摇了父母与教师的Q威地位，传统家庭中的亲子关系正经历着巨大的变革，“代沟下移”和“文化反哺”现象不断涌现，从而引发了许多现代家庭教育的新问题。或许，这正是今天孩子难教育的重要原因，而实际上也是显示出孩子是成长中的巨人。由此，作者提出21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪，父母和教师只有和孩子相互学习、一起成长，才可能教育好孩子，并且使自身得到发展和完善。
目录 云晓的儿童世纪 一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓：童年的捍卫者
作者的话
章 新世纪的教育新挑战
一 21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪
二 关于“80”一代的
第二章 代际冲突带给孩子的苦恼
一 文化层次的差异导致陌生感
二 孩子们要走自己的路
三 的伪装使孩子感到厌恶
第三章 爱与被爱为何变成了无休止的“战争”
一 溺爱软化了飞翔的翅膀
二 没有尊重的爱是一种伤害
三 封建专制会使青春的心流血
第四章 和谐的家庭是孩子成长的港湾
一 父母离异冲击着孩子的心灵
二 不幸是一所特殊的学校
三 简单的思维无法认清复杂的世界
第五章 师生关系的实质是师生双方的解放
一 师生关系是未成年人重要的关系之一
二 代际冲突也是社会进步的一种推动力
三 侵犯隐私就是侵犯人格尊严
四 推动公平也就推动了信任
五 从坏处想人是代际沟通障碍的一块顽石
第六章 向孩子学习的五个观念
一 现代社会是两代人共同成长的社会
二 现代教育是两代人之间的相互影响
三 成年人应当尊重未成年人的权利
四 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志
五 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大的潜能
第七章 向孩子学习的五个原则
一 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化
二 欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件
三 向孩子学习应以真诚为本
四 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求
五 建立对话式、交互式、融合式的教育模式
第八章 七个主要结论
一 双向社会化与反向社会化
二 向孩子学习什么
三 为什么要向孩子学习
四 向孩子学习的三个条件
……
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附录
作者介绍 孙云晓，1955年生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院研究员，北京师范大学教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“儿童工作者标兵”称号。 孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼，引发一场社会各界参与的大讨论，受到党和的高度重视。12集专题片《改革开放20年》，称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、杰出青年的童年与教育、向孩子学习、21世纪教育支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的教育科学十五规划课题——少年儿童行为习惯与人格关系的研究，5年来取得突破性的科研成果。他出版的个人专著30余部，较有代表性的教育著作有系统介绍五元家教法的《好父母 好方法》和《好孩子 好习惯》以及《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》等。作品曾获中国图书奖、“五个一”图书奖、儿童文学作品奖、*书奖
孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养人格”、“儿童教育的使命是发现儿童、解放儿童”、“成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是人格之基”“尊重生命是教育的核心理念”等等，（长江文艺供稿）。
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