中学语文教师成长进阶丛书：头五年，一路奔跑+十年了，停下来思考+十五年，从独立到独到+二十年后，叩问语文之道（一套4本合售）

图书标准信息

• 作者 王迪 李颖哲
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2016-02
• 版次 1
• ISBN 9787519100933
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

书稿系中学语文教师成长进阶丛书的第一部。本书从处于职业发展适应期（从教时间约1-5年）的年轻语文教师的视角出发，全面展示这一阶段教师在教学中面临的共性困惑与个性化解决之道。
  作者以教育叙事的口吻，运用相关学科背景知识，以单篇形式生动介绍并分析其适应课堂、站稳课堂的过程，辅之以教师专业发展研究者切中肯綮的点评分析。书稿研究、分析了青年教师专业发展面临的共性问题，可以为读者提供操作性示范，对刚刚从事语文教育教学工作的有志之士有启示作用。

【目录】

前言
故事中的故事
  “妈妈，故事书上都是字，故事呢?”
  学《山市》则画山市，学《口技》则演口技
  帽子?帽子!
  用点新闻教古文
  用点数学教古文
  遇见“桃花源”
  《茅屋为秋风所破歌》的变异教学
  《陈太丘与友期》的创意授课及观感
  让品读成为诗文背诵的催化剂
  品味《琵琶行》中的音乐之美
  长文“短教”与“精学”的魅力
  有关《归去来兮辞》的三次教学记忆
  繁花嫩蕊各吐芳
故事中的自我
  善用前测优化教学
  “看云”的学习也很美
  这是怎样的一课?
  丑小鸭一定会变成白天鹅吗?
  《我的叔叔于勒》是怎样诞生的?
  以课文为钥匙，打开学生成长体验的闸门
  犯一个美丽的错误
  那些来不及的事情
  “我们很不喜欢这篇文章!”
  养儿才知父母恩
  多重“背影”
  与学生分享生命的感悟
  利用续写拓深文本阅读
  预习也可以有厚度和深度
  抛开外在花式，回归本色阅读
  变个形式解读文本
蒙着面纱的故事
  像海伦·凯勒一样去热爱和书写这个世界
  你的世界，也是我的世界
  植物园中的写作课
  如何寻找作文素材?
  一盆花引出的故事
  从红色的竹子到外貌描写
  我的文章让你怦然心动了?
  是做作文“婴儿”，还是做“打靶手”?
绵绵延续的故事
  如何上好中学语文第一课
  “漫游语文世界”不容易
  戏剧节的那些事
  摆脱低俗，迈向高雅
  从“我觉得”到“作者觉得”
  最“诗意”的精神鼓舞
  让朗读不只是朗读
  “知人论世”费思量
  特殊的十四岁生日礼物
  润物细无声
后记