儿童绘画心理学

图书标准信息

• 作者 严虎
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787121396847
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 304页

【内容简介】

《儿童绘画心理学》是一本帮助读者通过绘画洞悉儿童心理世界、关注儿童心理发展、引导儿童健康成长的指导性书籍。本书全面总结儿童绘画心理学的理论和研究，收录200多幅儿童绘画，为读者提供翔实的案例分析、操作方法和指导意见。内容分为儿童绘画心理学概要、儿童绘画与心理发展、儿童绘画心理解读、儿童绘画教育及儿童绘画心理辅导五大板块，集专业性、可读性和可操作性于一体，以期让更多读者了解儿童绘画心理学的应用价值。

【作者简介】

严虎 医学博士，知名心理医生，特聘研究员，CCTV-1《挑战不可能》年度挑战王候选人，湖南省心理卫生协会艺术治疗专业委员会主任委员，全国绘画心理实践应用高峰论坛发起人，中国非公立医疗机构协会精神心理专委会常委兼艺术治疗学组组长，国家儿童绘画心理指导师职业课程培训考试标准制定者及首席专家，温州医科大学精神医学学院艺术治疗中心主任，原国家卫计委全国精神卫生综合管理工作专家组秘书。目前主持或作为主要研究者获得国家及省部级科研课题十余项，以第一作者在国内外核心期刊发表学术论文四十余篇，出版著作近三十部，包括《绘画分析与心理治疗手册》《绘画读心术》《中学生绘画心理应用手册》《大学生心理画》《军人绘画心理分析与治疗手册》《儿童心理画：孩子的另一种语言》《2～6/6～9/9～12岁儿童绘画与心理发展》《我的涂鸦日记》《我们在一起：儿童绘画心理指导绘本》《家长心理学入门》《精神康复艺术治疗实务》《画知道答案》等，为国内多家电视台、媒体、报刊特邀心理专家和专栏心理作家。从事精神心理相关工作近二十年，尤擅长绘画心理技术，2017年年底在CCTV-1《挑战不可能》节目中精彩展示“绘画识人”，获得了大众的热切关注和广泛认可，并晋级为年度挑战王候选人，后期在CCTV-1《挑战不可能》总决赛及《开讲啦》等节目的多次完美呈现，让绘画心理学逐渐走进普通大众视野，进一步推动了绘画心理及心理健康事业的发展。

【目录】

第一章 儿童绘画心理学概要 

第二节　儿童绘画对儿童的作用 

一、绘画对儿童身体的作用 // 017 

二、绘画对儿童的心理发展作用 // 020 

三、绘画对儿童学习的作用 // 024 

四、绘画对儿童的延展性作用 // 027 

第三节　儿童绘画对家长的意义 

一、建立与儿童沟通的桥梁 // 030 

二、呈现儿童的身心发展状况 // 031 

三、提供贴合儿童的特色教育 // 032 

第一节 什么是儿童绘画心理 

一、儿童绘画心理的定义 // 003 

二、儿童绘画心理研究的历史 // 004 

三、儿童绘画心理的理论研究 // 006 

第二章 儿童绘画与心理发展 

第二节　儿童的绘画成长历程 

一、1～12岁各年龄段儿童绘画特点 // 072 

二、1～12岁各年龄段儿童绘画注意要点 // 088 

三、1～12岁各年龄段儿童绘画工具准备 // 096 

第三章 儿童绘画心理解读 

第二节 儿童绘画的形式解读 

一、线条 // 107 

二、构图 // 114 

三、阴影 // 121 

四、颜色 // 121 

第一节　儿童绘画发展的阶段 

一、儿童绘画发展阶段的理论 // 035 

二、儿童心理发展与绘画发展的联系 // 054 

三、儿童绘画发展的五阶段特点 // 057 

四、了解儿童绘画发展阶段特点的重要性 // 070 

第一节　儿童绘画的行为分析 

一、抵触绘画的行为 // 101 

二、对绘画材料的反应行为 // 102 

三、情感宣泄的行为 // 103 

四、防御性绘画的行为 // 104 

五、遗漏的行为 // 105 

六、刻意隐瞒的行为 // 106 

第三节　儿童绘画的主题解析 

一、房屋画 // 126 

二、植物画（树画） // 140 

三、人物画 // 165 

四、其他 // 171 

第四节 儿童绘画的内容解析 

一、表层内容的解读 // 175 

二、关联性内容的解读 // 178 

三、象征性内容的解读 // 181 

第五节　儿童绘画与气质类型 

一、多血质 // 183 

二、胆汁质 // 185 

三、抑郁质 // 187 

四、黏液质 // 188 

第六节　特殊儿童画的解读 

一、有身体缺陷或躯体疾病儿童的画 // 190 

二、创伤性儿童的画 // 193 

三、需求关爱儿童的画 // 198 

四、学习压力型儿童的画 // 201 

五、精神疾病患儿的画 // 203 

六、超常儿童的画 // 207 

第四章 儿童绘画教育 

第二节　培养儿童绘画的兴趣 

一、创造绘画活动环境 // 216 

二、培养儿童绘画的两大能力 // 218 

三、丰富多彩的绘画活动 // 221 

第三节　成人在儿童绘画中所起的作用 

一、为什么有的儿童不喜欢画画 // 222 

二、好家长应该扮演的角色 // 226 

三、参与过程，实时助力 // 231 

第四节　如何以画为媒与儿童进行交流 

一、怎样评价孩子的画 // 232 

二、掌握正确的沟通方式 // 235 

三、关爱与包容的心态 // 237 

第五章 儿童绘画心理辅导 

第一节　儿童绘画的教育策略 

一、引导儿童自主性绘画 // 211 

二、尊重儿童个性 // 214 

三、顺应儿童不同的认知阶段 // 215 

第一节　儿童绘画心理辅导是一种贴近儿童的辅导方式 

一、从艺术治疗到儿童绘画心理辅导 // 241 

二、儿童绘画心理辅导的功能与作用 // 242 

三、儿童绘画心理辅导的适用范围 // 243 

第二节　儿童绘画心理辅导的阶段 

一、初始阶段 // 247 

二、探索阶段 // 249 

三、行动阶段 // 250 

四、结束阶段 // 251 

第三节　儿童绘画心理辅导常用活动 

一、无主题绘画 // 251 

二、命题绘画 // 254 

三、自画像 // 258 

四、互动绘画 // 262 

五、曼陀罗绘画 // 264 

第四节　儿童绘画心理辅导方案及辅导策略和技巧 

一、处理儿童情绪冲突的方案 // 266 

二、处理儿童心理创伤的方案 // 268 

三、促进儿童自我完善的方案 // 269 

四、提高儿童社会技能的方案 // 271 

五、辅导策略和技巧 // 273 

第五节　福利院儿童辅导注意事项 

一、福利院儿童的心理特点 // 276 

二、福利院儿童的绘画表现及辅导建议 // 278 

三、福利院儿童绘画心理辅导目标 // 280 

四、福利院儿童辅导总思路 // 281 

后记 // 283 

参考文献 // 285