• 五四运动史(精装版):现代中国的知识革命
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五四运动史(精装版):现代中国的知识革命

40 4.0折 99.8 八五品

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作者[美]周策纵 著;陈永明、张静 译

出版社世界图书出版公司

出版时间2016-03

版次1

装帧平装

上书时间2024-04-26

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [美]周策纵 著;陈永明、张静 译
  • 出版社 世界图书出版公司
  • 出版时间 2016-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787510078699
  • 定价 99.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 496页
  • 字数 479千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

  本书是著名历史学家周策纵先生的代表作。全书分为上、下两编,上编集中细致地描述了五四运动的成因、社会支持力量和发展经过,厘清了由学生发动的“五四”事件如何一步步扩展为一场全国性的政治爱国运动;下编剖析了五四运动对政治、社会、文学和思想领域的影响,全面而系统地论述了新文化运动、文学革命以及当时的各种社会政治思潮。作者引用的资料翔实,论证客观,对新式知识分子的社会功能和历史命运进行了深入的分析和研究。本书呈现了一幅完整的“五四”历史图景。

【作者简介】

  周策纵(1916—2007),著名历史学家。抗战时期在中央政治大学获得学士学位,战后赴美国,获密歇根大学硕士、博士学位,美国威斯康星大学东亚系终身教授。曾担任哈佛大学访问学者、研究员,哈佛大学、哥伦比亚大学荣誉研究员,以及香港中文大学、新加坡国立大学、斯坦福大学客座教授。曾获美国福特基金会学术奖、美国卡耐基基金会学术奖、美国古根汉学术奖、美国科学院学术奖,专长研究中国哲学、五四运动史等领域。

【目录】

出版前言

中文版自序 诗人疾之不能默,丘疾之不能伏

繁体再版自序 认知·评估·再充

英文初版自序

第一章 导言

五四运动的定义

经济、社会和政治背景

五四运动的历史意义

上编 运动的发展

第二章 促成五四运动的力量(1915—1918)

国内爱国分子的国耻感(“二十一条”的刺激)

海外留学生改革的热忱

第三章 运动的萌芽阶段:早期的文学和思想活动(1917—1919)

《新青年》杂志的创办

北京大学的改革

新式知识分子的联合与《新潮》杂志的创办

新式知识分子的改革观点

反对派的批驳和答辩

青年对新思潮的响应

1918年5月的抗日请愿

第四章 “五四”事件

中国在巴黎和会的失败

民众对合约的反对情绪

惊破迷梦的巴黎消息

学生的特性和组织

“五四”游行示威

从东交民巷到曹汝霖住宅

第五章 事件的发展:学生示威与罢课

北京政府当时的反应

北京学生联合会的成立与知识分子的动员

其他城市学生的支持

总统的惩罚令与蔡元培的出走

学生大罢课

第六章 更进一步的发展:工商界及劳工界的支持

政府向学生寻求和解的失败

6月2、3、4日的大逮捕

6月5日上海的罢市和罢工

“五四”事件的解决:内阁垮台与拒签合约

事件解决后政府试图分离学生

关于事件解决的一些问题

第七章 新文化运动的扩展(1919—1920)

新式知识分子之间团结的增加

《新青年》《新潮》改革观念的风行

新出版物的急速增加与旧刊物的改革

偶像破坏浪潮的高涨

新知识的、新社会的和新政治的团体

新式知识分子所倡导的大众教育

对新文化运动支持的不断加强

第八章 世界主要国家对五四运动的态度

日本的反应

西方的两种态度的对照:赞同和疑虑

苏俄的吸引力

第九章 观念与政治上的分歧(1920—1922)

分裂的主要思想集团

问题与主义

社会政治激进主义与文化激进主义的对峙

民主主义、资本主义、社会主义和西化

参与政治

第十章社会政治的后果

政治和经济组织的重新定向

女性解放

教育改革

学生运动后来的趋势

下编 主要思潮分析

第十一章 文学革命

旧文学

文学作品中现实主义和白话文的提倡

对文学改革的反对

人道主义、自然主义和浪漫主义:文学研究会和创造社

从文学革命到革命文学

第十二章 新思想与对传统的价值重估

旧思想的核心

新思想:现实主义、功利主义、自由主义、个人主义、社会主义及达尔文主义

新方法:实验主义、怀疑论与不可知论的方法以及马克思主义的初步影响

“打倒孔家店”

第十三章 新思想与后来的论战

疑古

重估遗产与整理国故

非宗教运动

东西文化问题论战

科学与玄学论战

第十四章 结论:繁多的阐释和评价

一场文艺复兴运动、一场宗教改革运动或者一场启蒙运动——自由主义者的观点

中国的一场大灾难——来自保守的民族主义者和传统主义者的批判

由列宁影响的一场反帝反封建运动——中国共产党的阐释

“五四”运动的领导者是谁?

“五四”运动的真正本质——一种仅供参考的阐释

再评价“五四”运动的成就与不足

对“五四”运动的进一步思考

附录

一、“五四”时期社会力量简析

二、参与“五四”事件的学校数量和学生人数

三、参加“五四”事件的大专院校

四、有关1918—1926年中国工人罢工的数据

大事年表(1914—1923)

注释

译后记

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