幼儿心理健康教育活动方案·中班

图书标准信息

• 作者 “心成长”幼儿心理健康教育课题组 著
• 出版社 北京师范大学出版社（集团）有限公司
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787303246434
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 132页
• 字数 150千字

【内容简介】

本套丛书是幼儿心理健康教育活动方案集，包括小、中、大三个年龄班共96个活动方案。全套丛书从儿童心理健康发展过程中的安全感、自我、情绪、人际交往四大维度入手，每个维度又分为多个模块，每个模块根据儿童发展的不同时期和持续时间，分别设计课程方案。每个方案包括活动概述（如针对的儿童问题、核心教育功能）、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等等板块。全书由儿童心理专业团队研发，以幼儿的行为问题和发展关键节点为导向，突出心理学意义上的健康指导，对于引导幼儿教师关注儿童心理健康问题、提升教师的儿童心理健康教育水平具有一定的实践指导意义。本书为小班活动方案分册。

【目录】

积极关注，减少分离焦虑
    ――我爱我的幼儿园
培养专注力，提升视觉专注
    ――动物大聚会
从外貌到喜好，加深自我认知
    ――独特的我
突破畏缩心理，充分表达自我
    ――对对碰
打破未知，消除恐惧
    ――黑夜不可怕
询问与请求，演练求助和助人
    ――橘子猫的难题
新生适应，团队融合
    ――拍拍手，交朋友
练视动协调，调节视动延迟
    ――拍掌游戏
突破关系障碍，练表达问候与关心
    ――问候卡
识别与表达愤怒，练控制负面情绪
    ――我的出气筒
增强互动，加深了解
    ――我的新老师
强化自我认可，改善自卑、怯懦
    ――我的优点箱
呈现家庭动力关系，关注身边重要他人
    ――我和我的兄弟姐妹
识别与表达愿望，改善自我需求模糊
    ――我们的愿望树
积极关注，学赞美
    ――赞美的花篮
建立社会道德规范，把握情绪，应对
    ――动还是动手
识别、表达愿望，改善自我需求等级模糊
    ――大小愿望球
系统脱敏，化恐惧为力量
    ――赶走恐惧
快速反应，促进听动协调
    ――说东往西
感知自身成长，增强自我效能，提升自信心
    ――能量人偶
消减未知和不确定，不再害怕黑暗
    ――你好，夜精灵
提升情绪识别能力，改善情绪自我表达
    ――情绪传染圈
建立保护意识，增强？眭别认知
    ――身体红绿灯
困难中坚持，提升抗挫力
    ――数字大作战
促进听视动协调，改善专注力不足
    ――花式位子
学合理表达，减少不必要告状
    ――停一停，想一想
疏导自我情绪，恰当应对委屈
    ――我的安全小屋
创建仪式感，练自我表达
    ――我的春节
通过身体感知情绪，提升身体感知情绪的能力
    ――我的身体有情绪
换位思，减少插话
    ――我来打断你
建立关系，互帮互助
    ――硬币大搜索
释放家庭动力，改善家庭关系
    ――我爱我家