科学通论/大学通识教育系列教材

图书标准信息

• 作者 衡孝庆、史国栋 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2014-07
• 版次 1
• ISBN 9787040398854
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 169页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大学通识教育系列教材

【内容简介】

　　《科学通论/大学通识教育系列教材》侧重于从历史出发，结合科学的现状，通过对科学方法、科学哲学以及科学与社会的关系阐释，试图从相关研究的最新成果出发，展示对科学理解的历史与现状。最后以科学的社会应用——技术创新为结尾，这一领域是当代科学研究关注的焦点，特别是对中国这样的发展中国家而言，了解技术创新的本质及其发展规律有着更为重要的意义。
　　《科学通论/大学通识教育系列教材》从科学的历史和现状出发，立足于对科学与自然、社会以及人类自身的关系的思考，力图反映出在以上几个领域里国内外相关研究的前沿状况；将理论研究与相关的实践相联系，将科学放到更大的背景中进行思考和理解；并且对科学的理解更加深刻、更加全面。

【目录】

绪论
第一节科学概述
第二节科学的体系结构

第一章古代科学
第一节中国古代科学
第二节古希腊的自然哲学与科学
第三节阿拉伯人的科学贡献

第二章现代科学（一）
第一节现代物理学的诞生和发展
第二节现代化学的诞生和发展
第三节现代生物学的诞生和发展

第三章现代科学（二）
第一节现代数学的变革
第二节现代天文学与宇宙演化
第三节现代地质学

第四章当代科技文明及其科学基础
第一节信息科学与技术
第二节能源、材料科学与技术
第三节空间科学与技术
第四节生命科学与生物工程技术

第五章科学方法（一）
第一节科学方法概述
第二节科学问题与科研选题
第三节获取科学事实的基本方法

第六章科学方法（二）
第一节逻辑思维方法
第二节非逻辑思维方法
第三节科学假说方法
第四节系统科学方法

第七章科学社会学
第一节科学的社会建制
第二节科学共同体
第三节科学与社会的互动

第八章科学哲学
第一节科学哲学概述
第二节科学划界
第三节科学发展的模式

第九章技术创新
第一节技术创新的社会支持系统
第二节技术创新的认知界面及其归因分析
第三节技术创新的生态驱动力及其生态位
第四节技术创新活动中的技术领导

参考文献
后记