上海社区学院发展模式研究

图书标准信息

• 作者 杨东 王一凡 贾红彬 著
• 出版社 学林出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787548615316
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页

【内容简介】

本书为“社区学院发展丛书”的的理论卷，主要内容包括：系统梳理上海社区学院发展的历史脉络，全面归纳社区学院的基本职责与主要功能，充分提炼社区学院的先进经验和特色做法，形成具有概括性、指导性、创新性和示范性的理论成果，为全市乃至全国社区学院工作者提供可供参考借鉴的专业著作。

【作者简介】

杨东,上海市学指办教师。

 

王一凡,上海市学指办教师。

 

贾红彬,上海市学指办教师。

 

【目录】

目 录

 

 

Contents 

 

 

社区学院（社区学校、学习点）是开展社区教育的主渠道...............

 

1

 

 

 

第一章 绪论....................................................................................................1 

 

一、社区学院发展的缘起............................................................1 

 

二、社区学院发展的模式..........................................................14 

 

第二章 社区学院发展概况.......................................................................22 

 

一、社区学院的发展历程..........................................................22 

 

二、社区学院的发展要素..........................................................33 

 

三、社区学院的发展问题..........................................................60 

 

四、社区学院的发展思考..........................................................66 

 

第三章 

 

社区教育课程资源建设..............................................................71

 

一、社区教育课程资源的内涵.................................................72

 

二、社区教育课程资源规范......................................................80

 

三、社区教育课程资源研发......................................................85

 

四、社区教育课程资源聚通......................................................94

 

五、社区教育课程资源实施....................................................100

 

六、课程资源工作机制创新....................................................106

 

第四章 

 

社区教育品牌项目建设............................................................112

 

一、社区教育品牌项目内涵解析...........................................113

 

二、社区教育品牌项目建设的内部机制.............................120

 

三、社区教育品牌项目的建设路径......................................127

 

四、社区教育品牌项目的实践探索......................................137

 

第五章 

 

社区教育队伍专业发展............................................................151

 

一、社区教育队伍专业发展的内涵分析.............................151

 

二、社区教育队伍的工作职责与专业素养.........................153

 

三、社区教育队伍专业发展的经验......................................169

 

四、社区教育队伍专业发展的思考......................................178

 

第六章 

 

社区数字化学习的推进............................................................181

 

一、社区数字化学习的概述....................................................182

 

二、社区数字化学习平台的建设完善..................................188

 

三、社区数字化学习资源的开发应用..................................195

 

四、社区数字化学习方式的探索推广..................................199

 

五、推进社区数字化学习的思考...........................................203

 

第七章 

 

社区教育功能发挥.....................................................................211

 

一、社区教育功能的概述........................................................212

 

二、社区教育功能发挥的阐释...............................................215

 

三、社区学院功能发挥的展望...............................................232

 

 

 

后 记.............................................................................................................237