写给中学生的逻辑学

图书标准信息

• 作者 彭漪涟、余式厚 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787301162613
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页
• 字数 160千字
• 丛书 未名·中学生学科基础读物丛书

【内容简介】

　　《写给中学生的逻辑学》以图文并茂的形式及简洁精练的语言和典型趣味浓厚的例子,把逻辑学的知识点、日常运用等告诉中学生，传播逻辑知识，提高中学生的逻辑思维能力。

【作者简介】

　　彭漪涟，重庆涪陵人。1956年毕业于东北师范大学。现为华东师范大学哲学系教授。曾任华东师范大学哲学研究所副所长、哲学系主任，兼任中国逻辑学会副会长、上海逻辑学会会长。享受国务院颁发的政府特殊津贴。著作有：《辩证逻辑述要》、《中国近代逻辑思想史论》、《逻辑规律论》、《事实论》、《冯契辩证逻辑思想研究》、《逻辑范畴论》、《趣味逻辑学》（获全国通俗政治理论读物二等奖）、《有趣的数理逻辑》、《普通逻辑》（集体获国家教委颁发的优秀教材一等奖）等。主编《逻辑学大辞典》等。
　　余式厚，1938年生，1961年毕业于杭州大学历史系，现任浙江大学城市学院传媒分院教授，讲授逻辑学、美学、哲学、口才学、宗教学、口语表达学、时尚与研究等课程，先后出版《智库》、《金字塔文库》、《走进逻辑》、《闯荡智力世界》、《谈话高手》等著作30余部。兼任浙江省逻辑学会常务副会长、浙江省口才学研究会会长等。

【目录】

绪论中学生应当学点逻辑／1
一、什么是逻辑学／1
二、为什么中学生必须学习一点逻辑学／4
第一章概念要明确／6
一、什么是概念／6
二、什么样的概念是明确的／10
三、如何做到概念明确(上)——明确概念的两种主要方法：定义和划分／13
四、如何做到概念明确(下)——明确概念常用的一些辅助方法／25

第二章判断要恰当／32
一、什么是判断／32
二、什么样的判断是恰当的／35
三、如何做到判断恰当／39

第三章推理要合乎逻辑(上)——简单命题及其有效推理／59
一、什么是推理／59
二、什么样的推理才是合乎逻辑的／61
三、简单命题及其有效推理／65

第四章推理要合乎逻辑(下)——复合命题及其有效推理／94
一、什么是复合命题及其推理／94
二、负命题及其有效推理／96
三、联言命题及其有效推理／99
四、选言命题及其有效推理／103
五、假言命题及其有效推理／110

第五章思维要合乎逻辑规律的要求／131
一、同一律／131
二、矛盾律／138
三、排中律／143

第六章或然性推理也应合乎逻辑／148
一、归纳推理／148
二、类比推理／154
三、假说／157

第七章论证要有说服力／162
一、什么是论证／162
二、什么样的论证是有充足理由的，因而是有说服力的／165
三、怎样才能做到论证有充足理由，因而有说服力／167
编辑后记／175