阵地战：关于中华文化复兴的葛兰西式分析

图书标准信息

• 作者 康晓光 著
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2010-09
• 版次 1
• ISBN 9787509717677
• 定价 65.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 430页
• 字数 471千字

【内容简介】

《阵地战》继《中国归来——当代中国大陆文化民族主义运动研究》之后，对当今中国大陆传统文化复兴现象做了进一步全面、系统、深入的和分析。
《阵地战》以“社会化”为主线，概述了本土传统文化复兴的社会化实践，并且围绕社会化讨论了合法性、意识形态、文化领导权、软力量，分析了主要文化类型的特征以及它们背后的社会力量，探讨了社会化的动力机制；运用“社会化分析框架”，根据丰富和扎实的田野调查资料，以专题报告的形式，分别考察了政府、媒体、学校、社会组织、社区、职场6类社会化主体在倡导、弘扬和复兴中华传统文化中具体的教化活动，并且采用严格的社会科学实证方法，针对学校开展经典文化教育效果进行了研究和分析。

【作者简介】

康晓光，中国人民大学非营利组织研究所所长、教授、博士生导师，清华大学公共管理学院兼职教授。
刘诗林，中国人民大学农业与农村发展学院博士研究生。
王瑾，中国人民大学公共管理学院博士研究生。

【目录】

第一篇总论
阵地战：对文化复兴的葛兰西式考察
一从“社会运动”到“社会化”
二社会化：分析框架
三社会化：经验分析
四阵地战：理论
五阵地战：经验分析
六动力机制：理论
七动力机制：经验分析
八社会化：功能与使命
九讨论：中华文化命运及其影响因素
十本书介绍
第二篇专题研究报告
专题报告：政府
一政府与个人社会化
二概况
三分类描述
四小结
专题报告：媒体
一媒体与个人社会化
二概况
三分类描述
四小结
专题报告：学校
一学校与个人社会化
二概况
三分类描述
四小结
专题报告：社会组织
一社会组织与个人社会化
二概况
三分类描述
四小结
专题报告：社区
一社区与个人社会化
二网络虚拟社区推行儒家文化
三实在社区推行儒家文化
四小结
专题报告：职场
一职场与个人社会化
二概况
三分类描述
四小结
第三篇效果研究报告
学校经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究
一引言
二典型案例介绍
三研究设计及实施
四实验组与对照组基本情况对比分析
五实验组与对照组价值观与行为表现对比分析
六经典文化教育效果实证分析
七结论与讨论
第四篇附录
附录一媒体：政治机遇结构的传感器
一问题的提出
二文献综述
三研究假设与研究方案
四假设检验
五讨论
附录二投机空间理论——对社会运动中非认同参与的初步研究
一问题的提出
二投机空间理论的描述框架
三政治性投机空间
四商业性投机空间
五讨论