• HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
  • HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

HR员工培训技能实操全案:中小企业HR如何搭建人才培养体系

13 2.3折 56 九品

仅1件

江苏常州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者瓮春春 龙鹏

出版社中国法制出版社

出版时间2021-06

版次1

装帧其他

货号49A19

上书时间2024-05-21

常州武进古旧书店

五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 瓮春春 龙鹏
  • 出版社 中国法制出版社
  • 出版时间 2021-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787521619157
  • 定价 56.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 256页
  • 字数 213千字
【内容简介】
本书是百习而见两位优秀的辅导师结合多年的培训管理实战和辅导经验凝结而成。将培训体系规划的操作思路,培训需求的提炼方法,内训师建设,学习素材的开发思路,培训评估的设计,学习激励机制的设计,培训计划的制订,培训实施的落地方法,培训落地与跟踪,培训标准提炼出来,作为高阶HR工作的切入点,并加以资深导师的实战案例分析,相信可以对HR提升自身技能水平有一定的帮助。
  本书书写逻辑科学实用,提供了很多案例数据和管理建议,可以帮助民企人力资源从业者破解常见的培训问题,是他们理论和实践的指导工具。相信读者能够从书中发现自身遇到或者关注的问题,并找到解决之道。
【作者简介】
瓮春春

百习而见品牌创始人,百习而见在线学习平台设计者,百习而见绩效管理与改进SAAS软件设计者,上海百诚而见企业发展(集团)有限公司董事长;5次创业,16年企业管理、营销策划、销售实战经验;任多家大型企业战略经营管理咨询顾问,为数十家企业提供咨询辅导,助力多家企业实现业绩大幅增长,曾一对一辅导3000 HR经理人员,帮助数千名人力资源从业者升职加薪,手把手培养多名HR学员成为集团人力资源总监、集团商学院院长、大型公司HRVP、公司总经理等企业高层;著有原创六大系列版权课程150多节,在各大专业学习平台发布近百篇文章。

龙鹏

985高校人力资源管理硕士,上海百诚而见企业发展(集团)有限公司合伙人,百习而见资深老师,百习而见HR商学院副院长;7年培训管理和授课实战经验,6年人才培养和辅导经验;曾任大型集团公司商学院培训经理、培训咨询公司培训总监等职位,具有非常封覆的培训体系搭建和TTT内训师/外训师队伍建设的能力。服务40多家企业,涵盖服装、大健康、房地产、金融、汽车配件、旅游、美业、家装等行业,曾亲自操刀,从零到一地打造了20余家企业地内训师队伍,搭建并落地了数家大型集团公司从零到一的培训体系。
【目录】
章 培训体系规划的操作思路

004第1节 培训学习的根本逻辑

006第2节 三位一体的规划培训体系

011第3节 两手准备精选培训项目

016第4节 点线面体“长出”培训体系

018第5节 各阶段的代表性项目

第二章 培训需求提炼的核心方法

026第1节 培训需求的三个方向

028第2节 培训需求的计算公式

029第3节 “伪”培训需求的六类来源

032第4节 培训不是的

033第5节 四种方法识别问题

036第6节 四大工具发掘原因

038第7节 两类需求的精准描述

041第8节 四个维度锁定目标

第三章 内训师建设的实操技巧

054第1节 三个条件挑选讲师

059第2节 两个维度甄选学员

063第3节 四个要素敲定管理者

第四章 学习素材开发的操作思路

070第1节 常见的四种课程

072第2节 学习素材开发过程中常见的五类问题

075第3节 四类课程所对应的上课形式

081第4节 课纲设计的四大要素

083第5节 课纲开发需要符合的五个特性

086第6节 课程开发的四大步骤

088第7节 课程资料包含的六大部分

第五章 培训评估方式设计的操作细则

096第1节 四类评估设计的目的

098第2节 三个要素设计反应评估

101第3节 两个要素设计学习评估

103第4节 四个维度设计行为评估

106第5节 两个思路设计效果评估

第六章 学习激励机制的设计思路

122第1节 激励设置的核心宗旨

123第2节 激励设置的注意事项

125第3节 激励设置须满足三个特性

127第4节 激励设置的四种方式

129第5节 反应评估阶段的激励设置

132第6节 学习评估阶段的激励设置

135第7节 行为评估阶段的激励设置

138第8节 效果评估阶段的激励设置

第七章 培训计划制订的操作步骤

148第1节 培训计划的四个步骤

149第2节 确定立项的五个步骤

154第3节 编制计划的三种方式

161第4节 评审计划的三个原则

163第5节 正式发行的两个原则

第八章 培训过程实施的落地方法

176第1节 培训前的通知准备

179第2节 培训中的组织管控

182第3节 培训后的跟踪辅导

第九章 培训落地跟踪的实施细则

188第1节 两个维度确保行为跟进

197第2节 两个要素完成效果追踪

201第3节 一张表格呈现培训价值

第十章 提炼培训标准的实操步骤

208第1节 培训标准输出流程

209第2节 四个要素整理培训资料

214第3节 五个环节梳理培训流程

216第4节 四个维度总结培训得失

219第5节 四个步骤输出培训标准

224第6节 六个原则生成培训体系

230附录1:人力资源学徒六级和高手九段划分表

233附录2:人力资源——培训与开发技能评鉴表

234附录3:TWI培训讲师手册

241附录4:培训系列三大方案全资料

242后 记
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP