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旧制度与大革命

10 3.6折 28 九五品

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作者[法]托克维尔 著;董桂萍 编

出版社中国工人出版社

出版时间2016-10

版次1

装帧平装

货号赏024

上书时间2024-09-25

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [法]托克维尔 著;董桂萍 编
  • 出版社 中国工人出版社
  • 出版时间 2016-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787500865384
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 188页
  • 字数 140千字
【内容简介】
  托克维尔,法国历史学家、社会学家。主要代表作有《论美国的民主》第一卷、《论美国的民主》第二卷、《旧制度与大革命》。尽管出身贵族世家,托克维尔却热衷于宣扬民主和自由,“既得利益者”的身份并没有妨碍其社会观察的冷静和客观。托克维尔内心深处珍视的还是“自由”的价值;终其一生,他都对民主政治对平等的强调之于自由的可能侵害抱有一种深深的隐忧。
【作者简介】
  董桂萍,女,毕业于天津师范大学,历史学硕士研究生,现就职于山东外国语职业学院,讲师,主持参与课题多项,发表论文数篇。代表作《逻辑学原来这么有趣》。

【目录】
第一卷
第一章 大革命爆发之际,人们对它褒贬不一······················ 003
第二章 人们曾经错误地认为,大革命的根本与最终目的是要
摧毁宗教权力和削弱政治权力······························· 007
第三章 大革命作为一场政治革命,却以宗教革命的形式展开,
其原因何在······················································· 012
第四章 为什么欧洲各国建立了相同的制度,及这些制度又如何
四处沦陷·························································· 016
第五章 法国革命的成就是什么········································ 020
第二卷
第一章 为什么法国人民对封建权力的憎恶程度比其他国家
更甚································································ 025
第二章 中央集权制属于旧制度,而非如人们所说是大革命和
帝国的产物······················································· 035
2
旧制度与大革命
The Old Regime and the Revolution
第三章 今天所谓的政府管理监督同样来源于旧制度············· 044
第四章 行政法院与官员豁免权都出自旧制度······················ 053
第五章 中央集权制如何渗入旧政权,取代它却又不摧毁它···· 058
第六章 旧制度下的行政作风与习惯·································· 061
第七章 在欧洲各国中,法国首都何以获得相对外省的压倒性
优势,并成为整个国家的掌控者···························· 070
第八章 在法国这个国家,人们的相似程度最高··················· 076
第九章 这些如此相似的人如何走向彼此分隔的冷漠极端······· 080
第十章 几乎所有使旧制度灭亡的弊病为何都源自于政治自由的
毁灭与各阶级的分离  ······································· 093
第十一章 在旧制度下的自由类型及对大革命的影响············· 102
第十二章 为什么18 世纪法国农民在文明进步之下有时的处境
竟比13 世纪还糟················································ 113
第三卷
第一章 到了18 世纪中叶,为什么文人成为政治领袖,其后果
又如何····························································· 129
第二章 非宗教倾向在18 世纪的法国人身上如何成为普遍占上
风的激情,对大革命有什么影响···························· 138
第三章 为什么法国人要改革胜于要自由···························· 145
第四章 路易十六统治时期是旧君主制最繁荣时期,为何繁荣
反而加速了大革命的到来····································· 155
第五章 减轻人们的负担如何竟激起了人们的普遍愤怒·········· 164
第六章 政府完成人民革命教育的几种措施························· 171
第七章 行政革命如何先于政治革命,并成为其导火索,结果
又是如何·························································· 174
第八章 大革命如何从以往的环境中自动产生······················ 181

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