中学主体性心理健康教育理论与实践

图书标准信息

• 作者 刘玉新 著
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787519278915
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 336页
• 字数 313千字

【内容简介】

中学主体性心理健康教育理论与实践，本书主要针对中学生心理健康，从多方面介绍的教育理论以及各种实践。

【作者简介】

    刘玉新，辽宁锦州人，1971年6月生，现为东北师范大学附属中学高中部副校长，吉林大学心理学博士，吉林省教育科研型名教师、名校长，吉林省心理学科带头人，吉林大学、东北师范大学、吉林工业大学兼职硕士研究生导师，吉林省教育科学院专家组成员，吉林省基础教育首席科研专家，长春市很好教育工作者。著有《成长导航》《高中生常见心理问题及应对策略》，在《中国教育学刊》《社科纵横》《现代中小学教育》《现代教育科学》等学术期刊发表论文十余篇，主持吉林省重点及规划课题研究多项，教育科研成果曾获吉林省基础教育教学成果一等奖。

【目录】

本书以主体性教育为实践背景, 以积极心理学为理论指导, 提出了主体性心理健康教育的理念, 进行了概念内涵界定及理论阐述, 并根据实践与探索形成了初高中“三三四五”的主体性心理健康教育体系。在阐述主体性心理健康教育理论体系的基础上, 从课程教学系统、咨询干预系统、心理活动系统、团体辅导系统及协同育人系统进行了实践系统的阐述, 使中学的心理健康教育教师能够清晰地了解学校心理健康教育的理论体系与实践操作方法。以“积极”为核心, 以“主体”为特色, 以积极环境培养自主发展的意识, 以积极思维开发自主发展的潜能, 以积极方法培育自我完善的品质, 以积极回馈强化自主教育的效果。

内容摘要
《中学主体性心理健康教育理论与实践》由刘玉新著