汇集思想与实践的丛林

图书标准信息

• 作者 许蓓 著
• 出版社 黑龙江教育出版社
• 出版时间 2021-04
• ISBN 9787570921041
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【目录】

序篇

用思想的成长创造使命的精彩

部分

教材的学与初探

a.小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述

b.教材与教科版教材作板块比对与建议

c.简析语文教材五年级上册作单元

d.依据教材特点，准确定位文言文目标

e.把握语文学科特点提升语文素养

——《端午粽》课堂设计的反思

第二部分

语文课堂的实践与探索

a.交流中拓宽选材互评中得写法修改中提升能力

——《这件事感动了我》实录及评析

b.个化阅读促进思维发展

——《读记》实录与磨课感悟

c.加强阅读方法指导培养语文学能力

——《美丽的小兴安岭》实录与评析

d.创设问题情境点亮思维的火花

——《蟋蟀的住宅》实录与评析

e.创设开放的课堂，闪现思维的灵动

——《桃花心木》实录与评析

f.阅读与表达并重言意兼得

——《杨子荣打虎》实录与反思

g.准确把握课时目标教给阅读方法

—《王献之练字》实录与反思

h.自主探究中提升能力 实践运用中发展思维

——《祖父的园子》实录与反思

1.明确目标选准策略回归本课堂

——《谁敢试一试》实录与评析

j.在文言文中提升思维品质

——《杨氏之子》实录与反思

k.在体验中培养作兴趣

——《次

》实录

l.借助关键词语丰盈想象感悟诗情画意

—《望天门山》实录

第三部分

教育的感悟与思

【教育思索】

a.在课堂争论中师生共同成长

b.找准课堂提问的着力点激发深度思

c.放慢课堂理答脚步聆听思维拨节的声音

d.信息技术与语文有效融合激发思维的灵动

——《桂林山水》感悟

e.教师的书法绘画技艺让语文课堂异彩纷呈

f.语文中情境创设存在的问题及解决策略

g.语文学应重视过程评价

h.语交际方法之我见

【研修收获】

a.阅读课堂目标确定与达成

——教师行为观察记录报告

b.如何有效进行阅读任务分析及学情分析

——《读记》课时目标制订案例

c.相聚市语文工作室共同感受成长的喜悦

——学“阅读课时目标的有效确定”感悟

d.写字中教师应掌握的基本知识

e.当单数的“我”与复数的“我们”相遇

——区语文工作室成长随笔

f.不辱使命共赴春天——录制线上资源感悟

【育人心得】

a.在校本课程中培养的交往能力

b.凡中的