2~3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学

图书标准信息

• 作者 岳贤伦 著
• 出版社 哈尔滨出版社
• 出版时间 2012-03
• 版次 1
• ISBN 9787548408703
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 295页
• 字数 365千字

【内容简介】

　　《2—3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》是哈尔滨出版社出版的一本适合幼儿家长阅读的早期教育类图书。

　　《2—3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》列举了2—3岁孩子在生活习惯、不良个性、心灵成长、固有潜能、伙伴交往、娱乐活动等六个方面的叛逆行为的案例并进行了深入分析。2—3岁是孩子成长、性格形成的关键是时期，哈尔滨出版社出版的《2—3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》挖掘孩子叛逆行为背后的心理特征，运用心理学知识从根本上探寻孩子叛逆的教育方法。叛逆行为案例与指导方法相结合的编写方式是指导更具针对性，更便于家长针对孩子自身存在的问题找到相应的对策。心理学知识的运用及更具针对性的编写方式是本书的最大亮点，案例涉及面之广更是难能可贵。《2—3岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》对孩子健康快乐地成长，家长轻松顺利地度过儿童早教期有很大的帮助。

【作者简介】

岳贤伦，家庭教育研究者，书作家，多家亲子教育类刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一线多年，现为菜鸟妈咪工作室首席顾问，专注于、青心理及家庭教育研究与写作。已出版女儿，你要学会保护自己10岁前，发现孩子的天赋12～18岁叛逆期，妈妈要懂的心理学等图书作品。其作品思想深刻、语言通俗、案例生动，深受广大家长的喜爱。

精彩内容：

    孩子为什么喜欢吃零食
    叛逆期案例
    莉莉今年2岁多了，她特别喜欢吃零食。方便面、薯片、蛋黄派等都是莉莉的很爱，可是妈妈做的香喷喷的饭菜她却不喜欢吃。
    中午，一家人在一起吃饭。妈妈夹了一些菜放在莉莉的饭碗里，然而，莉莉只是看了看，跑开了。妈妈问她：“莉莉，你不好好吃饭又要去干什么？”莉莉回头告诉妈妈：“我要吃肠。”说着，莉莉已经拉开了放火腿肠的抽屉，伸出小手拿出了一根，又跑到妈妈面前，要求把肠衣剥开。妈妈知道莉莉一吃火腿肠肯定吃不了几饭菜了，于是对她摆摆手，说：“不行，现在该吃饭了，莉莉乖，我们不吃火腿肠了，来，吃菜。”见妈妈不让吃火腿肠，莉莉眉头一皱，开始大哭大闹，甚至连一饭菜都不吃了。无奈，妈妈又一次败下阵来，只好将肠衣剥开，将火腿肠放进了莉莉的嘴里。这下，莉莉眉开眼笑，不再哭了。
    妈妈知道经常吃这些零食对莉莉的身体不好，但她担心莉莉哭闹不吃饭会更加影响她的健康。所以，妈妈很盾，不知道应该怎么办才好。
    妈妈要懂的心理学：吃零食是孩子的生理需求，但不能让它替代主食
    孩子爱吃零食是正常的，甚至可以说，吃零食是孩子的生理需求。再加上零食花样多、感好，与一三餐的主食不一样，更能激起孩子的食欲，带给孩子新鲜的感觉。因此，绝大多数的孩子都爱吃零食。顾名思义，零食是正餐以外的食物。对于主食而言，它起着辅助的作用，能为孩子提供、补充少量的蛋白质、维生素和微量元素。处于发育期的孩子，胃容量比较小，并且活泼好动，吃一餐不足以维持到下一餐。而吃一些零食可以补充不足的热量和营养，保持身体活动所需的能量。所以，爸爸妈妈不必谈零食而变，一概拒绝孩子吃零食。
    然而，零食只是孩子获取营养的一条次要渠道，并不能够取代主食。在对待孩子吃零食这个问题上，妈妈不能对其持全盘否定的态度，也不能让零食喧宾夺主，接近替代主食。可是，孩子这一阶段的心理是“我喜欢吃什么多多地吃”。在这一阶段，孩子没有丝毫的健康观念，有的只是对零食的贪欲，并且要求得不到满足会大哭大闹，因此家长不得不满足其对零食的要求。这样，有不少孩子因为吃了太多的零食而吃不下主食，长此以往，容易引起营养不良，影响孩子的身体健康以及。对于1~3岁的孩子来说，父母仍然是主要的食物供给者。所以，在这个时期要让孩子养成良好的吃零食惯，不要等孩子长大以后再来止，因为那时更难管制了。在孩子要吃零食时，妈妈应该在量上加以，在品种上进行选择。有心的妈妈不妨在上午的时候让孩子吃少许热量高的零食，比如，一块巧克力或者蛋糕，两三块饼干等；下午要让孩子多喝一些白开水，吃几种水果；晚饭过后，不要再给孩子任何零食吃了，睡前可以让孩子喝一杯牛奶。
    零食不不好，只要妈妈多用点心思，讲究方法，让孩子养成良好的饮食
    观念和惯，零食也可以吃得很健康！

精彩书评：

陪着孩子一起成长，在教育孩子的路上给予指引 。
里面的育儿很有趣，这是培养妈妈自信的法宝。
看完这本书受益匪浅，是一本妈妈们值得去看的好书！

【目录】

孩子为什么喜欢吃零食

孩子偏食、挑食如何纠正

孩子不好好吃饭怎么办

孩子都不喜欢洗脸刷牙

孩子晚睡晚起受大人的影响

不讲卫生是因为没有卫生观念

多数孩子对吃药有抵触情绪

喜欢乱扔东西是孩子在探索

凡事拖拉、磨蹭是习惯使然

规范引导，及时纠正孩子的不良个性

孩子自私是正常现象

孩子任性与家长娇惯有关

孩子为何执拗，说什么都不听

孩子霸道，蛮横不讲理怎么办

孩子依赖、缠人、粘人很正常

孩子好动、故意捣乱，并非多动症

多变、情绪不稳定的孩子需要宣泄

浮躁的孩子往往缺乏耐性

焦躁的孩子爱哭闹、叫嚷

尊重变化，用心呵护孩子的心灵成长

独立意识萌芽，要求“自己来”

幼儿也有性意识的萌动吗

喜欢自言自语不是毛病

爱幻想、说大话的孩子很正常

孩子到了喜欢说“不”的时期

故意说反话、唱反调是叛逆的表现

喜欢说脏话、坏话，他感觉很有趣

孩子动不动就打人有多种原因

孩子做事一般都缺乏耐心

喜欢与大人对着干很正常

因势利导，悉心挖掘孩子的固有潜能

见什么模仿什么是孩子在学习

求知欲强的孩子对什么都好奇

孩子喜欢探索、尝试要鼓励他

多数孩子都喜欢涂涂画画

喜欢反复做同一件事很正常

孩子不喜欢去幼儿园怎么办

孩子不喜欢看书学习正常吗

孩子注意力不集中怎么办

不听老师话的孩子如何教

循循善诱，让孩子快乐融入交际圈

孩子不叫人、不懂礼貌怎么办

孩子为何怕生人、不和生人交往

孩子不喜欢与小朋友分享怎么办

不喜欢和小朋友合作怎么引导

和小朋友争抢玩具是正常现象

孩子和小朋友打架如何处理

大胆放手，让孩子越玩越聪明

孩子为何越不让玩什么越玩什么

这么小的孩子为何喜欢看电视

喜欢玩各种游戏是小孩子的天性

孩子对玩具的要求永无止境

喜欢玩水、玩沙是小孩子的共性