高质量教师教育体系建设

图书标准信息

• 作者 龚冬梅
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 1
• ISBN 9787509691687
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 220页
• 字数 218千字

【内容简介】

加快推进教师教育现代化发展，建设高质量教师教育体系是构建高质量教育体系的首要保障。本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究，结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系；教师职前、入职、职后全过程实践；教师教育者的身份与能力构建；教师教育信息化高质量发展；构建高质量教师教育体系的实践路径等内容。本书全面结教师教育体系建设的问题与过程等相关内容，实践紧密联系教师理论与原则，体现了相关领域的进步与实践创新。

【作者简介】

:
龚冬梅，女，出生于1980年12月，湖南衡阳人，现任职于吉林师范大学教育科学学院，吉林大学行政管理专业在读博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向：教育政策、教师教育、农村教育、德育。主持完成吉林省教育科学规划课题和吉林省教育厅人文社科课题等，参与完成吉林省基础教育教研课题两项，吉林省哲学社会科学课题四项；发表省级及CSSCI扩展版学术论文十余篇；在经济管理出版社和吉林文史出版社出版著作两部，主编和副主编的教材分别由东南大学出版社和浙江大学出版社出版，参与人民教育出版社、清华大学出版社和科学出版社等十余部教材的撰写；吉林省优秀教学团队成员。

【目录】

章高质量教师教育体系建设概述

节建设高质量教育体系的基本内涵与任务

第二节新时代高质量教师队伍建设的背景、内涵与策略

第二章教师教育发展研究

节教师教育的内涵界定

第二节教师教育的理论探索

第三节教师教育的体系建设

第三章教师教育培养体系研究

节教师教育的培养机构

第二节教师教育的课程设置

第三节教师教育的培养模式

第四章教师全过程教育实践探究

节教师职前教育实践探究

第二节教师入职教育实践探究

第三节教师职后教育实践探究

第五章教师教育者的身份与能力构建

节教师教育者的专业身份及其认同

第二节教师教育者的专业素养要求

第三节教师教育者能力的影响因素分析

第四节教师教育者能力的提高策略探究

第六章教师教育信息化高质量发展研究

节教师教育信息化的时代内涵

第二节教师的信息素养

第三节教师教育信息化促进教育高质量发展的路径

第七章构建高质量教师教育体系的实践路径

节构建助力科技自立自强的高质量高等教育体系

第二节建设高质量教师教育学科体系

第三节深化教师教育管理综合改革

第四节全面建设高素质专业化创新型教师队伍

参文献