文本?史料?方法——中国现代文学研究片论
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全新
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作者刘进才
出版社中国社会科学出版社
出版时间2017-01
版次1
装帧其他
货号602 11-28
上书时间2024-11-30
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
刘进才
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出版社
中国社会科学出版社
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出版时间
2017-01
-
版次
1
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ISBN
9787516181201
-
定价
78.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
330页
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字数
362千字
- 【内容简介】
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刘进才*的《文本史料方法--中国现代文学研究 片论》分三大部分,分别从文本细读、史料研究和学 人评议等方面对中国现当代文学进行了专题性的研究 。“文本与方法”注重文本细读,从具体的文本出发 ,利用新批评的细读原则和形式主义文论的叙事学方 法,在文本分析的基础上,对文本的人物形象、叙事 艺术、主题意蕴等多方面深入开掘,力图得出一些创 新性的结论。“史料与问题”主要是从文学史料、文 学期刊、文学版本等文献出发,采用无征不信、论从 史出的史学原则出入于文学历史,在触摸大量**手 原始文献的基础上发现问题,力争做到“采用新材料 以研究问题”并试图得出富有价值的科学结论。“学 人与学术”主要是关于中国现当代文学研究者的学术 评议,也即所谓“研究之研究”,侧重对学人学术史 研究的探讨和梳理,把学人的研究论*置于学术史的 宏阔背景中加以观照,在此基础上考察研究者各自的 学术贡献及对于现代文学学科的建设意义。本书三大 部分涵盖了中国现当代文学研究所涉及到的文本、史 料、学术史与研究方法等诸多问题。
- 【作者简介】
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刘进才,男,1967年生,河南汝南人。1996年毕业于河南大学中文系,获硕士学位。2002年毕业于中山大学中文系,获博士学位。2004年10月进入中国社会科学院文学所博士后流动站。现任河南大学文学院副教授,硕士生导师,曾被评为河南省高校青年骨干教师,河南省教育厅学术带头人。先后主持完成河南省社科项目、中国博士后基金项目等多项课题。在《文学评论》、《中国现代文学研究丛刊》等刊物发表学术论文四十余篇,出版专*《京派小说诗学研究》一部。
- 【目录】
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第一部分 文本与方法
一 “白日梦”中的自尊与自怜
——《春阳》中婵阿姨情感心态剖析
二 论施蛰存小说中的反讽
三 故乡的失落与交流的阻隔
——鲁迅《风筝》主题意蕴新探
四 文言白话之争下的文化隐喻
——关于《孔乙己》创作主题另一解
五 《社戏》在当代中国的传播与接受
——以中学语文教材对《社戏》的主题解读为中心
六 论新感觉派小说的叙事语链
七 叙事传统的颠覆和诗骚传统的回归
——从叙事角度看“新感觉派”小说
八 新感觉派小说叙事艺术论
九 论晚清小说的叙事艺术
十 风俗美学:历史文化的民俗还原
十一 是控诉,还是忏悔?
——论乔叶小说《认罪书》的叙述策略与道德救赎主题
十二 乡村的发现与乡土空间的建构
——从文学地理学视角观照20年代乡土文学
第二部分 史料与问题
一 跨学科研究的史料问题
——关于寻求中国现代文学研究新的生长点的思考
二 问题与视野
——关于“语言运动与中国现代文学”研究的思考
三 徘徊于史实与虚构之间
——中国现代历史小说观念探寻
四 《无望村的馆主》的版本问题
——从“福建本”增加的“跋”谈起
五 1917—1927:中国现代文学批评理论资源的引进
六 1917—1927:中国现代诗学理论的崛起
七 1917—1927:现代文学批评范式的初步确立
八 在研究方法的更新中拓展与深化
——京派小说研究述评
九 京派小说诗学研究论纲
十 阿左林作品在现代中国的传播与接受
十一 中国现代文学的源流与特征
——中国现代文学史绪论
第三部分 学人与学术
一 从文学史研究到学术史创构
——黄修已对中国现代文学学科的贡献
二 从史料的发掘整理到中国现代文学史料学的建立
——略论刘增杰的史料研究
三 从文本阐释到理论建构
——论吴秀明的历史文学研究及其学术史意义
四 中国现代小说语言历史的总结与现代小说语言美学的宏伟建构
——论刘恪的小说理论及其学术贡献
五 历史,该如何叙述?
——从《中国当代新诗编年史(1966—1976)》说开去
六 为学科奠基发掘史料
——评刘福春《中国新诗书刊总目》
七 文本阐释的有效性及其限度
——近年来《野草》研究的偏至
八 新文学建构中民间资源的探寻
——高有鹏的《中国现代民间文学史论》
九 贯通古今的宏阔视野与民间文学思想体系的宏大建构
——高有鹏的《中国民间文学通史》
十 史料的发掘与学术空间的拓展
——秦方奇编校《徐玉诺诗文辑存》的学科史意义
十一 扎实的文献功夫与明确的问题意识
——评胡全章《清末民初白话报刊研究》
十二 文学报刊研究与文学史阐释空间的开创
——武新军的《意识形态结构与中国当代文学(1949—1989)研究》
十三 问题意识与考辨功夫的融会
——评高恒文对周作人及其弟子的研究
附录 师门求学琐记
后记
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