当代社会生命道德教育研究

图书标准信息

• 作者 彭舸珺 著；张新平 编
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787520329774
• 定价 75.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 207页
• 字数 225千字

【内容简介】

　　《当代社会生命道德教育研究》界定了生命道德教育的基本概念，在对生命道德教育相关生命思想进行追寻与考察的基础上，分析了现实生活中生命道德的表现，提出了生命道德教育的相关对策及教育方法与载体，明确了生命道德教育的现实意义。

【作者简介】

　　彭舸珺，女，1974年10月生，甘肃文县人，兰州大学马克思主义学院副教授，法学博士，硕士生导师，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育、生命道德教育。在《甘肃社会科学》《西北师大学报》等学术刊物发表论文十余篇，参与国家项目2项，主持甘肃省政协人民政协理论项目及兰州大学“中央高校基本科研业务费专项资金”自由探索项目4项。

【目录】

导论

一 研究的缘起与意义

二 研究现状

三 研究思路与研究方法

四 研究创新之处及反思

第一章 生命道德教育的科学内涵

第一节 生命的解读

一 生命的起源

二 生命的定义

三 生命的特征

第二节 生命道德与生命道德教育

一 道德解析

二 生命道德的提出

三 生命道德的界定

四 生命道德教育的界定

五 生命道德教育的功能

第二章 生命道德教育思想的历史考察

第一节 中国文化中的生命教育思想

一 中国古代有关生命的伦理思想

二 中国近代关注生命的教育思想

第二节 西方文化中的生命教育思想

一 古希腊罗马时期的生命教育思想

二 近代西方的生命教育思想

三 现代西方的生命教育思想

第三节 马克思主义生命思想

一 马克思有关生命本质的观点

二 马克思关于生命价值的观点

三 马克思关于人的全面发展的观点

第三章 生命道德缺失的现实表现与原因

第一节 生命道德缺失的现实表现

一 漠视生命现象

二 对自然的征服和掠夺现象

三 生命意义迷失现状

第二节 生命道德缺失的原因探析

一 生命道德教育主体因素

二 生命道德教育客体因素

三 生命道德教育环体因素

第四章 生命道德教育的对策

第一节 对于教育主体应采取的相关对策

一 提升主体的人文教育理念

二 明确教育要融入生活

三 教育理念要注重生命个性

第二节 对于教育客体应采取的相关对策

一 援助客体的手段

二 教育客体的内容

第三节 对于教育环体应采取的相关对策

一 宏观环境方面

二 微观环境方面

……

第五章 生命道德教育的方法与载体

结语

参考文献

后记