农村学前教师供给研究
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全新
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作者马娥
出版社中国社会科学出版社
出版时间2017-08
版次1
装帧其他
货号602 12-23
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
马娥
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出版社
中国社会科学出版社
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出版时间
2017-08
-
版次
1
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ISBN
9787516194089
-
定价
76.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
254页
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字数
213千字
- 【内容简介】
-
本书以教育公平理论、人力资 本理论、协同理论为理论支撑,以 宁夏农村学前教师的供给为主要个 案,对农村学前教师的供给现状做 了全面、客观、真实的调查,对影 响农村学前教师供给的原因进行了 深入的剖析。
农村学前教师协同供给是将农 村学前教师发展、农村学前教育发 展融为一个有机的整体,形成互惠 共生的稳定结构,它是农村学前教 师有效供给的必然结果以及农村学 前教育发展的必然要求。它要求将 农村学前教师供给作为一个完整的 系统,将政府的供给职责与社会资 源支撑有机结合在一起,从全局和 长远利益出发,各个要素统一协调 在农村学前教师供给过程中,实现 合理有效的供给模式。
- 【作者简介】
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马娥,女,回族,宁夏大学教育学院副教授,教育学博士,主要研究方向为:幼儿园游戏教育和学前教师教育研究。近几年,在中国教育学刊、教育导刊等期刊上发表近30篇,编写教材两部,其中幼儿园教育活动设计一书,被中国教师报和中国教育新闻网联合为教师暑期阅读书目(学前教育类)。长期致力于西北地区学前教育发展研究,并主持相关省级课题三项,作为主要参与人,参加“西北农村地区学前教育发展研究”等重量课题四项。
- 【目录】
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章绪论
一研究缘起
二研究意义与研究目的
三核心概念与研究边界
四研究现状综述
五研究方法与研究思路
六研究内容与研究框架
本章小结
第二章农村学前教师供给保障机制的理论基础
一教育公理论
二人力资本理论
三协同理论
本章小结
第三章宁夏农村学前教师的供给现状与困境
一宁夏学前教育事业发展现状
二宁夏农村学前教育发展的状况与趋势
三宁夏农村学前教师配置现状
四宁夏农村学前教师培养体系及供给现状
五宁夏学前教师需求预测
六宁夏农村学前教师供给的困境
本章小结
第四章影响农村地区学前师资供给的原因分析
一生态环境恶劣影响农村学前教师职业吸引力
二传统观念束缚影响农村学前教师职业定位
三政策保障不足影响农村学前教师队伍稳定
四培养机构短缺影响农村学前教师供给数量与质量
五管理体制不顺影响农村学前教师供给效率
本章小结
第五章农村学前教师供给的国际经验观照与启示
一美国:农村学前教师纳入农村教师培养计划
二本:完善的制度保障学前教师供给的质量
三印度:以项目为核心推进农村学前教师的培养和培训
四国际经验比较对我国农村学前教师供给的启示
本章小结
第六章完善农村学前教师供给机制的思与建议
一规划与制度推进相结合,完善协同供给的责任保障机制
二规约政策与倾斜政策相结合,完善协同供给的政策保障机制
三培养与外部支援相结合,完善协同供给的数量保障机制
四提升学历与强化培训相结合,完善协同供给的质量保障机制
五严格准人与优化管理相结合,完善协同供给的管理保障机制
本章小结
结语
参文献
附录
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