让儿童书写境界人生(沉浸式野外情境作文课程的理论与实践探索)

图书标准信息

• 作者 王玲玲；周子轩
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787522525587
• 定价 89.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 280页
• 字数 314千字

【内容简介】

本书是王玲玲老师的部对“沉浸式”野外情境作文课程的理论与实践的探索性普及类读物。全书分上下两个篇章：上篇是理论思考篇，认为野外情境课程应置顶儿童作文学习域场，是“沉浸式作文的教学”新模式，实现诗教者的生命价值、文化价值、实践价值；野外情景课程需教师首场，是一场童年的救赎，以儿童的形式洞见课程本质，实现意义建构，是“沉浸式作文的教学”新模式，实现诗教者的生命价值、文化价值、实践价值；下篇是躬行实践篇，水课程、田野课程、传统文化课程和童年相遇，实境课例、课场图片、配套读本、学生优作一应俱全。本书是野外情景作文课程的优秀教本。

【作者简介】

:
王玲玲，江苏省南通师范学校第二附属小学语文教师，著作有《学诗？品文化》〈棒打狼外婆我与小学语文的缘半生》。主持江苏省“十一五”“十二五”规划课题，已结题。辅导学表00多篇。“追寻大境愿景的作文教学”是作者在这本书中所要表达的作文学科张。

【目录】

上篇思考篇

第一章野外情境课程：置顶儿童作文学习域场

第二章“看见”：野外情境作文课程的教师首场

第三章“遇见”：野外情境作文课程的童年救赎

第四章“洞见”：野外情境作文课程的意义建构

第五章野外情境课程：构建“沉浸式作文的教学”新模式

第六章野外情境课程：哲学视域下的“沉浸式”作文教学

下篇躬行篇

第一组合大地星辰

“向阳而生”——向日葵花海野外情境作文课

“踏雪寻梅”——梅花林野外情境作文课

“芦花飞雪”——水边芦苇野外情境作文课

幸有柳诗入梦来

青竹潭影

听，春天的歌声

梧桐叶的秋天

第二组合水境

……