无痕教育 数学课堂18例 寻找中国好课堂

图书标准信息

• 作者 徐斌
• 出版社 开明出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787513152358
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 332页
• 字数 36000千字

【内容简介】

本土教育实践的经验告诉我们：好的教师，源于好的课堂；好的教师，无不是在终生学习的道路上，不断超越自我，不断超越课堂教学的求索中，走上成功之路的。

  寻找中国好课堂，是新时代教育发展的需要，是全面提高教育质量的需要，是服务于“立德树人”目标的需要，是深化教育教学改革的需要。

   中国教育国际交流协会未来教育专业委员会组织编写“寻找中国好课堂” 丛书，正是基于新时代、新课标、新课程改革，积极探寻符合学生成长需求和时代要求的教育教学规律，服务于全国的课堂教学改革。

   “寻找中国好课堂”丛书，从 “教学设计” “课堂实录” “课后反思”等方面，全景展示优秀教师上好每一堂课的风采和他们的 “工匠精神”。

   “寻找中国好课堂”丛书的一个可贵之处，就在于其呈现的课例，都是经受深化教育教学改革的风雨，在我们中国这块广袤的土地上吸吮中华优秀传统文化的养料并与广大同行互动交流结出的硕果，因此它们不仅属于中国，也属于世界。

【作者简介】

        徐斌，现任苏州大学实验学校副校长，全国著名特级教师，全国小学教育专业委员会理事，江苏省小学数学教学专业委员会常务理事，苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所所长，江苏“人民教育家工程”培养对象，教育部“国培计划”首批特聘专家。曾获江苏省小学数学优课比赛第一名，全国小学数学创新课评比一等奖。在省级以上刊物发表论文500余篇，应邀到全国各地讲学500余次。教育事迹在《人民教育》专题报道，《中国教育报》曾七次连载了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版有专著《追寻无痕教育》及“中国名师”系列教学光盘。

 

【目录】

总序
序言
写在前面
课例1“9加几”教学案例
课例2“两位数加整十数和一位数”教学案例
课例3“认识乘法”教学案例
课例4“9的乘法口诀”教学案例
课例5“确定位置”教学案例
课例6“鸡兔同笼”教学案例
课例7“倍的认识”教学案例
课例8“一位数乘两位数”教学案例
课例9“解决问题的策略（画线段图）”教学案例
课例10“平均数”教学案例
课例11“解决问题的策略（列表）”教学案例
课例12“解决问题的策略（画图）”教学案例
课例13“解决问题的策略（一一列举）”教学案例
课例14“解决问题的策略（替换）”教学案例
课例15“平面图形的周长和面积总复习”教学案例
课例16“认识小数”教学案例
课例17“分数乘法实际问题”教学案例
课例18“万以内数的读法”教学案例
后记

精彩内容
无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式。全国特级教师徐斌是无痕教育实践者。本书精心选择了徐斌曾执教过的公开课中 有典型价值的18节课例。课例内容涵盖了小学一至六的每个年级，也完整包含了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大学习领域。每一个案例都包括教学设计、教学实录、教学反思和教学点评四个组成部分。让学生在不知不觉中开始学习，在潜移默化中理解知识，在循序渐进中掌握技能，在春风化雨中提升思想。

媒体评论
中国基础教育从来就有许多好老师，从来就有许多好课堂。我们有1400多万名中小学教师，他们大多数人有教育情怀，深爱教育事业，真诚为孩子成长着想、探索创造了许多有效的教学方式和策略，有的甚至形成了自己的课堂风格，并提炼出自己的教学思想，影响、 了众多教师 自我，走向 。好课堂扎根中国 传统文化土壤、遍布中国大地，关键是需要我们用心去挖掘、去提炼。