解码卓越教师成长 刘晓玫,黄鸣春,王瑞霖 编
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全新
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作者刘晓玫黄鸣春王瑞霖 编
出版社首都师范大学出版社
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
货号604 12-23
上书时间2024-12-24
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
刘晓玫黄鸣春王瑞霖 编
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出版社
首都师范大学出版社
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出版时间
2018-10
-
版次
1
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ISBN
9787565683190
-
定价
49.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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页数
244页
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字数
282千字
- 【内容简介】
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教师发展的规律如何?促进教师专业发展的途径和策略有哪些?如何有效培养优质师资?等等,这些成为当前我国提高整体教育质量的中心议题和紧迫任务之一。本书基于已有教师素养模型的研究和对16位特级教师访谈资料的深入研读与提炼,构建了教师知识、教师思维、教师情意和教师素养发展环境4个一级指标、9个二级指标、31个三级指标的分析框架,细致分析论述了特级教师在各级各类指标所呈现的特质。书中阐释的分析结论与作者观点令人信服,从立意到研究方法、从结构到观点阐释,具有一定的教师发展理论研究价值,整体质量较好。
- 【目录】
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绪论
第一章 走近很好教师
第一节 很好教师的内涵、特征与发展
第二节 很好教师素养的分析框架
第二章 很好教师的知识结构
第一节 一般理论知识:教师知识的基本要素
第二节 学科专业知识:安身立命之根基
第三节 教学知识:开展教学的直接支撑
第三章 很好教师的思维特征
第一节 思维品质:奠定认识之基
第二节 思维习惯:引领智慧之行
第四章 很好教师的专业情意
第一节 教师品性:打造教师之本
第二节 教师信念:铸就教师之魂
第五章 很好教师发展的支持环境
第一节 很好教师发展的情境支持:交互系统
第二节 很好教师发展的关系支持:人际纽带
参考文献
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