好课多磨——高中语文名篇精品课设计38例(梦山书系)
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全新
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作者黄艳明余倩雯 著
出版社福建教育出版社
出版时间2024-07
版次1
装帧其他
货号604 10-4
上书时间2024-10-05
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
黄艳明余倩雯 著
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出版社
福建教育出版社
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出版时间
2024-07
-
版次
1
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ISBN
9787533499464
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定价
59.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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页数
360页
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字数
332千字
- 【内容简介】
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、新教材背景之下的新课程设计、新课堂创设应该是什么样的?身处多改并行、多改交融的教育大变革的时代之下,为人师者如何与时俱进、因机制变?本书的38个精品课例从高中语文新课程的理念出发,在大单元的视域下,以培养核心素养为目标,以前置任务为驱动,设计具有挑战、富有语文味的情境活动,指向的深度学,自主探究,让其切实体验文本的精妙处、苦心孤诣处。本书对高中语文一线教师的实践富有参意义,也可为年轻教师、在校师范生参加各级技能大赛提供有针对的指导。
- 【作者简介】
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黄艳明,教师,厦门市高中语文学科带头人(在培),厦门市骨,厦门市2020、2023届学科指导组成员。已在中学语文中学语文参福建教育等刊物上发表近40篇。已正式出版上出语文味审视与建构高议、记叙文文体高分突破攻略高满分作文全攻略等著作。余倩雯,一级教师,厦门市骨,厦门市班主任,湖里区教师,厦门市2023届高语文学科指导组成员。2020年厦门市第五届中小学幼儿园教师技能大赛特等奖、高中语文组得主;2020年厦门市第三届班主任专业能力大赛高中组得主。
- 【目录】
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1.以词入画探技法,词画互证窥笔意——《沁园春·长沙》(上阕)课例/2.一隅当以三隅返,新诗品鉴有良方——《峨朵雪峰之侧》课例/3.择视角,揽叙事洞天;控节奏,体张弛法度——《百合花》课例/4.欲借杜康浇块垒,敢效周公匡社稷——《短歌行》课例/5.栖隐岂是生志,朴拙恰为诗之风——《归园田居(其一)》课例/6.曰“仙”云“圣”为哪般?品“仙”论“圣”道非凡——《梦游天姥吟留别》《登高》联读课例/7.惟有破得,方能立得坚定——《拿来主义》课例/8.咬文嚼字莫辞劳,斟酌涵泳兴味长——《故都的秋》课例/9.删减调换莫作等闲看,笔意技法应以慧心观——《我与地坛》(节)课例/10.梳意脉,须辨“她”与“我”;细涵泳,当论“形”与“意”——《我与地坛》(第二节)课例/11.千古聚讼论未休,百端求证意难足——《赤壁赋》课例/12.你问我答春风熏乎,彼“哂”此“与”师道大矣——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课例/13.行王道应重次第之序,施仁政当收内外之效——《齐桓晋文之事》课例/14.欲识庖丁解牛意,须共庄生——《庖丁解牛》课例/15.笔底风云出我辈,外交争锋仰古贤——《烛之武退秦师》课例/16.走进历史现场,激活经典演说——《在〈报〉创刊纪念会上的演说》课例/17.重复别具匠心,叙事自有洞天——《》课例/18.理足气盛辩护新政,“名”正行“实”更革旧法——《答司马谏议书》课例/19.复盘文本创作过程,推演作者思维路径——《六国论》课例/20.须知云志,曾许人间流——《沁园春·长沙》课例/21.宏大叙事下的一朵奇葩——《百合花》课例/22.人生归处是田园,田园深处听波涛——《归园田居(其一)》课例/23.梦不出心境,旷然成远游——《梦游天姥吟留别》课例/24.琵琶一曲肠堪断,伤人伤己更伤时——《琵琶行》课例/25.困顿人生中的生命诗意——《念奴娇·赤壁怀古》课例/26.以心抗世,以笔唤天的至情之语——《声声慢》课例/27.置身自然之景,细品心灵之秋——《故都的秋》课例/28.泰山的精神突围——《登泰山记》课例/29.置身外交情境,领略游说艺术——《烛之武退秦师》课例/30.审视“文本罅隙处”,巧解“匠心密码锁”——《鸿门宴》课例/31.一书何令天堑化坦途——《谏逐客书》课例/32.缱绻儿女情,纵横英雄气——《与妻书》课例/33.是谁打开了地狱之门?——《》课例/34.破套而出,何以可能?——《装在套子里的人》课例/35.满纸荒唐语,一掬辛酸泪——《促织》课例/36.故作惊人之语,积忧成愤作谏书——《阿房宫赋》课例/37.灰烬深处仍有余温——《六国论》课例/38.再探蜀道之“难”,体悟李白之“心”——《蜀道难》课例/后记一 主动成为一个自觉而深刻的“内自讼者”/黄艳明/后记二 三十而立,繁星不怕被看作流萤/余倩雯/
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