中学立德树人协同机制研究

图书标准信息

• 作者 曹令先 著
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787313299772
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 148页
• 字数 146千字

【内容简介】

本书充分认识到中学阶段立德树人协同机制的重要性，从理论与实践两方面进行了研究与探索。成果包括六个部分：一、绪论；二、中学立德树人协同机制的理论基础；三、中学立德树人协同机制的现状审视；四、中学立德树人的机制的问题反思；五、中学立德树人协同机制的典型案例；六、中学立德树人协同机制的创新建构。本书的特点是对标《中小学德育工作指南》，理论上正本清源和实践上现实深思紧密结合，一方面从理论高度对立德树人进行历史溯源与理论研究，增强新时代立德树人的历史使命、时代责任和“大德育”自觉；另一方面，基于实践审视，对中学德育现状进行分析反思，结合具有百年传统的上海X中学个案，开展顶层设计、机制建构、管理效能的调查研究。本人主要成果和创建，主要体现在提出适应新时代育人要求的“大德育”理念，基于理论研究与实践分析，运用调研和个案分析方法，研究提出学校与社会协同、家庭与学校协同、学校不同德育队伍协同的中学立德树人协同机制建构策略。本书适合于高校德育研究和专业学习的师生，中学德育教师队伍和关注家庭教育的家长使用。

【作者简介】

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曹令先 高级教师，上海市徐汇中学学生发展中心主任，上海市高中德育管理专业委员会理事，徐汇区中小学家庭教育指导中心组成员，徐枫学区班主任名师工作室主持人。长期从事中学德育理论与实践研究，撰写十余篇德育论文，发表于《上海教育》等专业期刊，主持2022年度上海市级课题《新时代家校协同的初中生爱国主义教育实践研究》等省市级、区级与校级项目，多项成果获奖，研究成果丰硕。
    1993年至今，先后担任初高中班主任、年级组长、学生发展中心主任等工作，曾荣获上海市优秀家庭教育指导者、徐汇区园丁奖、徐汇区教育系统优秀共产党员，入选第二期上海市德育教导跟岗基地学员。三十载耕耘三尺讲台，在平凡岗位上坚守“立德树人”之重任。

【目录】

本书对中学立德树人工作进行了历史溯源, 梳理党的立德树人理念演进, 并对新时代立德树人创新思维进行阐述。本书在总体现状分析的基础上, 分析中学立德树人成效与存在的问题, 剖析百年老校育人案例, 借鉴其立德树人协同经验, 结合新时代要求, 从制度设计、体系建构、路径拓展等维度, 提出中学立德树人协同机制优化策略。