全新正版图书 高校体育教学与研究成耀中国原子能出版社9787522112398

图书标准信息

• 作者 成耀 著
• 出版社 中国原子能出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787522112398
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书针对不同的身体素质基础，采用不同的与训练方法。具体内容如下：章绪论、第二章高校体育方法研究、第三章高校体育模式建构与应用、第四章高校体育教师能力与师资培养、第五章高校体育课程资源的开发与利用、第六章科学运动训练实践的探索、第七章高校体育课程评价、第八章我国高校体育改革与发展趋势。

精彩内容：

章体育概述节体育的概念和质一、体育的概念（一）的概念为了更好地理解体有教字时慨念，可以先对的概念进行分析。的来看，对的概念的理解可以分为广义和狭义两个方面。从广义的角度来看，是一种在某种特定形式下开展的教育活动。在这一活动中，负责传授某种知识或特定技能的者对受教者进行教育，以期让受教者获得这种知识或技能的活动。其中的者可以是教育者，也可以是某种知识的掌握者，所教授的内容可以是一种知识，也可以是某种技能。从狭义的角度来看，是指单纯的学校，它由教师和两个主体协作完成，是以特定为对象的教与学相统一的活动。在活动中，教师扮演着组织者和指导者的角。在新时期，有关的基本观念是，是教与学的统一，教融入学中，而学有教的组织引导。通过对两个方面概念的理解，基本可以结出的概念：在教育目的的规范下，教师的教与的学共同组成的一种教育活动。（二）体育的概念体育与有很多相似的地方，它也是一种有目的、有计划、有组织地对传授知识和技能，发展智力和体力，培养品德和形成个的教育过程。只不过其的内容为体育相关知识与技能，当然方法也与其他学科的方法有所不同。体育并不是一种随意的、随心而行的活动，更不是的做游戏和娱乐活动，它需要很多要素的构成才可以正常、合理、科学地开展。一般来说，体育主要由以下八个基本因素组成。

【目录】

章 体育概述

节 体育的概念和质

第二节 体育的特点和功能

第三节体育的原则和规律

第四节 体育的结构和

第二章高校体育的研究与探索

节 体育指导思想与制约因素

第二节 体育体制的目标、内容、方法和评价

第三节体育现状的分析和创新设想

第四节体育环境的设计与实施

第五节体育模式发展趋势研究

第六节体育改革的研究·

第三章高校体育发展的展望

节 体育目标的统一与协调

第二节体育内容的选择与开发

第三节体育方法的运用与创新·

第四节体育手段的使用与创新

第五节体育模式的多元化发展

第六节体育的有效与正当

第四章高校体育训练方法路径

节力量素质和速度素质训练

第二节 耐力素质和柔韧素质训练

第三节 灵敏素质和协调能力训练

第五章体育运动

节篮球运动

第二节排球

第三节形体训练

第六章田径运动健身实践

节健身走实践

第二节健身跑实践

第七章高校体育训练实践应用研究

节足球运动在高校体育与训练中的作用

第二节 素质拓展训练在高校体育中的应用

第三节 表象训练法在高校体育舞蹈中的应用

第四节 循环训练在高校体育的应用

第五节 分层优化在高校体育训练中的应用

第六节户外运动训练在高校体育中的应用

参文献