整体把握深度理解--高中语文整本书阅读指导/名师名校名校长书系

图书标准信息

• 作者 刘莉 编者
• 出版社 吉林人民出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 1
• ISBN 9787206204449
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 132页

【内容简介】

本书以高中语文“整本书阅读”为出版方
向和研究方向 分为教育理论篇和实践篇。教
育理论篇对高中语文整本书阅读的内涵、价值、指
导策略、推进路径、能力培养、地方化课程建设等
方面进行了探索 从理论层面增进对整本书阅读教
学的理解; 实践篇重点以乡土中国和红
楼梦为案例展开对整本书阅读的理解和指导 同
时对高中语文教材中书目如复活老人与
海等书的整本书阅读进行了分析。

【作者简介】

:
刘莉，大学本科学历，1992年毕业于西北师范大学汉语言文学专业。现为甘肃省兰州第一中学高级教师，兰州市刘莉金城名师工作室主持人。
    曾获得兰州市“金城名师”、兰州市“教学新秀”、兰州市“优秀班主任”等荣誉称号。多次担任省、市级教学活动评审专家，多次承担省、市级教育培训任务。

【目录】

上篇  教育理论
  章  高中语文阅读新趋势与新特点
    节  高中语文阅读新趋势
    第二节  高中语文阅读新特点
  第二章  高中语文整本书阅读内涵与价值
    节  高中语文整本书阅读内涵
    第二节  高中语文整本书阅读价值
  第三章  高中语文整本书阅读指导策略
    节  高中语文整本书导读策略
    第二节  高中语文整本书阅读教师指导
  第四章  高中语文整本书阅读推进路径
    节  高中语文整本书突破阅读思维封锁
    第二节  高中语文整本书阅读优质发展路径
  第五章  高中生语文整本书阅读能力培养方法
    节  高中语文整本书阅读能力培养追求
    第二节  高中语文整本书阅读生态重构
  第六章  高中语文整本书阅读地方化课程建设
    节  高中语文整本书阅读地方化课程建设策略
    第二节  高中语文整本书阅读地方化课程课型指导
下篇  实践
  第七章  《乡土中国》整本书阅读指导
    节  创作背景与学术思想解读
    第二节  阅读规划安排
    第三节  导读设计与序言精读
  第八章  《红楼梦》整本书阅读指导
    节  曹雪芹与红学研究背景
    第二节  阅读规划安排
    第三节  文言字词阅读批注惯