全新正版图书 幼儿教师专业成长的探索与实践研究余鸿吉林出版集团股份有限公司9787573127846

图书标准信息

• 作者 张晓艳 著；余鸿
• 出版社 吉林出版集团股份有限公司
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787573127846
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 100页
• 字数 99.999千字

【内容简介】

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本书主要研究的是卓越幼儿教师专业成长的探索与实践，首先以幼儿教师的专业特性为切入点。介绍了幼儿教师专业发展的内涵、幼儿教师专业发展的阶段理论、幼儿教师专业发展的制约因素，以及卓越教师职前培养模式的建构原则、卓越教师职前培养的价值取向、卓越教师职前培养课程改革必要性、卓越教师职前培养课程改革目标与任务、卓越教师职前培养课程改革思考及建议等内容；其次，重点探索了幼儿教师专业成长动力的幼儿园因素、幼儿教师专业成长动力的个体内部因素、提升幼儿教师专业成长动力的建议，以及卓越幼儿教师教学能力的践行与提升、卓越幼儿教师管理能力的践行与提升、卓越幼儿教师研究能力的践行与提升、卓越幼儿教师终身学习能力的践行与提升等；再次，剖析了幼儿教师实践反思能力的构成要素、幼儿教师实践反思能力的影响因素、幼儿教师实践反思能力提升的路径，并解读了幼儿教师专业成长生态环境的理论与概念、幼儿教师专业成长环境存在的问题及生态学分析、幼儿教师专业成长生态环境的优化原则与策略；最后，阐述了卓越幼儿教师专业素养体系的尝试性构建、卓越幼儿教师专业素养的核心特征与提升建议、卓越幼儿教师核心素养的特征及发展策略等。

【目录】

章  幼儿教师专业成长理论基础  节  幼儿教师的专业特性  第二节  幼儿教师专业发展的内涵  第三节  幼儿教师专业发展的阶段理论  第四节  幼儿教师专业发展的制约因素第二章  幼儿教师职前培养模式及课程改革  节  教师职前培养模式建构原则  第二节  教师职前培养的价值取向  第三节  教师职前培养课程改革必要性  第四节  教师职前培养课程改革目标与任务  第五节  教师职前培养课程改革思考及建议第三章  幼儿教师职后专业成长的动力因素  节  幼儿教师专业成长动力的幼儿园因素  第二节  幼儿教师专业成长动力的个体内部因素  第三节  提升幼儿教师专业成长动力的建议参考文献
作者介绍

序言