全新正版图书 大学生心理健康教育理论与实践研究韩庆云延边大学出版社9787230046244

图书标准信息

• 作者 韩庆云 著
• 出版社 延边大学出版社
• 出版时间 2023-03
• 版次 1
• ISBN 9787230046244
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

大的学和生活是相对独立且自由的，丰富多彩的大活会面临更多的人际交往，如何促进大的心理健康发展是需要全社会共同关注的。本书紧紧围绕当前大的心理特点，结合高等院校大的生活实际，分析了大的心理健康影响因素和人格发展特点等，指导其如何调节情绪、建立和谐的人际关系，并提出了改善大心理健康教育的策略与方法。本书结构层次分明，内容浅显易懂，具有较强的实用，希望能够为当代大及相关教育工作者提供有益的借鉴。

精彩内容：

章大心理健康导论大是思想活跃、感受灵敏、对自己的期望较高、对挫折的承受能力不强的一个特殊群体，其心理健康承受着极大的验和威胁。然而，许多大对心理健康存在误解，对自己的心理缺乏了解，对自己的人生发展更缺乏明确的规划，因而对大进行心理健康教育已成为高校教育的当务之急，而首要的问题是要澄清对心理健康的误解，确立正确的心理健康观念。节心理健康的含义和标准一、心理的含义什么是心理?这是一个既简单又复杂、既古老又新鲜的话题。心理是指感觉、知觉、记忆、思维、意志、格和意识倾向等心理现象的称。人的心理并不是虚无缥缈、神秘莫测的东西，人每时每刻都在体验着、经历着，只要处在清醒下，能感受到它的存在。但人的心理现象又是丰富多彩、错综复杂的，它看不见、摸不着，很难把握和控制。为了了解人类自身的心理世界，探索其发展和变化规律，也为了研究的方便，心理学把人的复杂多样的心理现象划分成相互联系的两大方面，即心理过程和人格心理特征。

【目录】

章大心理健康导论

节心理健康的含义和标准

第二节大心理发展的盾、心理健康问题及影响因素

第三节在高校开展心理健康教育的意义

第四节开展大心理健康教育的有效途径

第二章大人格发展与心理健康

节人格概述

第二节大的人格特征

第三节大健全人格的特征与培养

第三章大的自我意识

节自我意识概述

第二节大应形成正确的自我意识

第四章建立和谐的人际关系

节人际关系概述

第二节大人际交往不良与障碍

第三节人际交往的心理调适

第五章心理适应和情绪

节大学新生的心理适应

第二节大情绪

第三节大健康良好情绪的培养

第六章改善大心理健康教育的策略与方法

节大心理健康教育模式现状

第二节大心理健康教育的基础:与思想政治教育融合

第三节大心理健康教育模式改革策略

第四节大心理健康教育的咨询模式

第五节对大心理健康教育档案的运用

第七章大心理健康教育模式改革

节大心理健康教育课的发展及其存在的问题

第二节慕课与大心理健康教育模式

第三节大心理健康教育课体验式模式

第四节大心理健康教育课大班分层模式

第五节大心理健康教育课“四位一体”模式

第六节大心理健康教育课“做一体化”模式

参文献