教育行者的成长足迹——一步一阶,潜心实践 教学方法及理论 新华正版

图书标准信息

• 作者 单金雪 编著
• 出版社 三晋出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787545726589
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 160页
• 字数 150千字

【内容简介】

本书共两个部分。第一部分以幼儿园文化管理开篇，将幼儿园管理的办园方略、价值体系、队伍培养、儿童发展等几个版块的内容呈现出来，力求引导读者走进曾经的“我们”，一起感受园所成长、教师成长、幼儿成长的一体化进程；第二部分以课题和课程专项研究展开，是基于办园理念，立足“敬畏生命，用儿童喜欢的方式做教育”的基本立场，研究幼儿发展、教师成长，家长参与的“三位一体”推进模式，研究以“意识、能力、好习惯”为主线的育人体系和有效支持策略等。

【作者简介】

单金雪 ，本科，中共党员，高级教师，北京光明幼儿园副园长，北京市市级骨干教师，北京师范大学教育家书院第四批兼职研究员。

【目录】

第一部分 幼儿园文化管理1

第一章 高起点办园2

第一节 高起点办园 培养健康人2

第二节 软化管理 用文化凝心聚力4

第三节 园长要做“三种人”6

第四节 一份特殊的营养餐7

第五节 小处着眼 大处着手的“贴心人“8

第二章 发现机遇10

第一节 幼儿园文化管理中的”转”与“转”10

第二节 幼儿园发展的准确定位18

第三章 诗意生长20

第一节 在静水深流的百花园中诗意成长20

第二节 用孩子喜欢的方式做教育22

第四章 自成体系27

第一节 幼儿园“崇文尚善 静水深流”品牌建设之路27

第二节 携手同心共谱“革幼”新篇——启动雁行管理模型绘制革幼蓝图49

第二部分 专项研究与实践54

第一章 图画书阅读的课程开发55

第一节 以绘本阅读为载体促进幼儿主动发展55

第二节 绘本《彩虹色的花》中班说课案例62

附1 活动四：中班《彩虹色的花》的说课稿65

附2 活动四：中班语言活动《彩虹色的花》（教案）67

附3 活动五：中班《彩虹色的花》的说课稿69

附4 活动五：语言活动《彩虹色的花》（教案）70

第二章 关于幼儿自立能力培养的实践研究73

第一节 研究报告《幼儿自立能力培养的实践研究》73

第二节 让孩子成为更好的自己85

第三章 衔接教育的实践研究89

第一节 入口衔接89

第二节 出口衔接96

第三节 升班教育101

第四章 家、园、社协同教有研究106

第一节 好习惯养成的重要性及深远意义106

第二节 构建家园教育合作关系，为好习惯养成奠基108

第三节 明确幼儿发展特点和任务，为好习惯养成护航109

第四节 家园互助交流，为好习惯养成提供助力111

第五节 家园共育，孩子是重要的动力源121

第六节 免费社区早教的新尝试124

第五章 教师管理与实践的研究126

第一节 “医教整合“促幼儿健康成长126

第二节 解放”蜘蛛人”的管理策略128

第三节 交白卷的新老师——关于压力的破解130

第四节 幼儿园教师集体教学活动中的实践与思考133

第五节 幼儿园自主游戏的组织与实施141

后记149