唯名与器：一个小学校长的德育创新与实践

图书标准信息

• 作者 柯中明著
• 出版社 中国致公出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787514515206
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 182页

【内容简介】

本书为教育理论类型读
物，阐述“立德树人”是学校
教育尤其是德育的根本任
务的观点。围绕这一根本
任务，作者以德育活动为
基点，以德育课程为重点
，以德育科研为亮点，以
德育创新为突破点，结合
他近三十的德育工作实践
，从德育理念、德育课程
、德育实施以及德育评价
等几个维度呈现作者所进
行的德育实践与创新。在
行文上，作者以基层德育
工作者的视角，多角度、
多维度、多层次地呈现了
小学德育生动活泼的生态
场。雨生百谷，润物无声
。杏坛育人，润物无声。
育人之法，润物无声。

【作者简介】

柯中明，广州市番禺区市桥中心小学校长，副职称。担任正职校长已历13年，是广州市名校长，广东省名校长工作室主持人， 中小学名校长领航班首批成员， “国培计划”专家， “影子校长”项目指导教师，华南师范大学兼职教授。

【目录】

上篇  德育课题研究——核心价值观在成果中彰显
  让成为小成长的助推器——“对小的影响及对策研究”的研究报告
  让的价值观升值——广东省中小学“十二五”德育研究课题“关于市场经济条件下小价值观问题研究”课题结题报告
  守住教育之根，让生命快乐绽放——“小学‘根教育’课程开发与实施的研究”结题报告
中篇  德育实践创新——学校典范在体验中绽放
  班级符号德养之道唯名与器——礼敬中华传统，构建班级符号的德育创新实践
  《关注》“德育微课程《关注》的研发与实施”研究报告
  人人都是升旗手
  “人人都是升旗手”课程的再构建与实施——培育和践行社会主义核心价值观的实践探索
下篇  德育感悟凝练——“全人教育”理念在思索中前行
  创建“全人教育”学校的措施与路径
  在的心田根植学校的dna
  破茧成蝶，玉汝于成——柯中明办学实践以及思想提炼