儿童的心理成长与引导

图书标准信息

• 作者 [奥]阿尔弗雷德·阿德勒 著；朱吉亮 译
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787518076949
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 轻型纸
• 页数 224页
• 字数 98千字

【内容简介】

每一个儿童的成长都会伴随这样那样的问题，而成人是否能了解孩子需求、是否能把握孩子的心理成长规律、能否给出孩子恰如其分的引导，决定了孩子能否顺利、健康、快乐地成长。 
本书从阿尔弗雷德・阿德勒的个体心理学的角度，运用心理学方法，从儿童人格具有整体性的角度，帮助我们剖析孩子的性格、行为特点，以帮助我们更好地走进孩子的内心世界，并对儿童在成长过程中遇到的各种问题给予心理学建议，希望能对父母和孩子都有所帮助。

【作者简介】

阿德勒（Alfred Adler1870-1937），出生于奥地利维也纳，被誉为个体心理滨创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父；精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要的意义。主要著作：《超越与自卑》等。

【目录】

第01章认识你的孩子，关注并引导儿童的心理发展 
第02章关重要  001 
教育问题是自我知觉和理性的自我引导  002 
所有的儿童都有与生俱来的自卑感  004 
被溺爱的儿童，始终觉得自己是中心  009 
儿童心理发展的几个阶段  012 
任何儿童都有对优越感的追求  016 
自卑感和优越感要维持基本平衡  020 
第02章 自卑感与自卑情结，儿童都有不同程度的自卑感  025 
什么是自卑情结  026 
自卑情结与儿童不良行为  029 
自卑对儿童成长也有积极作用  032 
言语羞辱和贬斥只会使儿童更加怯懦  036 
帮助儿童弥补缺陷，直面问题  038 
当儿童过度自卑或过度追求卓越时有什么表现  042 
第03章 解读儿童行为，人格发展具有统一性和整体性  047 
解读儿童的任何行为都要考虑其整体人格  048 
儿童的行为模式是由其对事物的看法决定的  051 
儿童对情境的认识并不基于客观事实  054 
问题儿童的引导需要考虑个体与社会的关系  057 
目标改变，才能带来行动的改变  060 
第04章 培养儿童的社会情感，帮助儿童实现积极超越  065 
社会情感是个体对优越感的有益追求  066 
如何判断儿童的社会情感发展程度  069 
儿童口吃是怎样一步步发展而来的  072 
懒惰是想获得他人关注  076 
社会情感直接影响儿童的语言和逻辑能力  080 
第05章 儿童思维和行为偏差，是儿童追求卓越的一种方式  085 
儿童性格与其对经历的理解关系密切  086 
新环境的出现能帮助我们了解儿童的性格  090 
新环境对于孩子的应对能力是一种极大的考验  093 
帮助儿童了解自己的性别角色  097 
特殊的家庭角色：养子女、继子女和私生子女  101 
第06章 家庭的影响，别让家庭教育的失误影响儿童成长  105 
家庭中母亲的角色解读  106 
怎样成为一名合格的母亲  109 
家庭中父亲的角色解读  113 
怎样成为一名合格的父亲  116 
体罚真的对孩子有效吗  119 
出生顺序对儿童的人格塑造很关键  124 
第07章 学校的影响，学校是弥补和纠正家庭教育失误的关键  133 
学校是弥补和纠正家庭教育失误的关键  134 
一定要重视儿童入学时的心理准备状态  138 
合格的教育者要如何引导孩子  140 
智力测验无法衡量儿童的未来  143 
关注儿童在班级内的竞争与合作问题  147 
教师要了解不同儿童的性格类型  150 
留级、跳级、慢班和男女同校的教育问题  153 
第08章 不可忽视的外在因素，外界环境也在直接或者间接塑造孩子  159 
经济条件对儿童的心理影响  160 
小心疾病对儿童留下心理创伤  162 
任何人都不能干涉父母的教育方式  165 
帮助儿童选择合适的书籍和玩具  168 
第09章 解读青春期，至关重要的青春期和性教育  173 
告诉孩子什么是青春期  174 
青春期最能体现一个人的生活风格  177 
青春期孩子的性教育问题  180 
青春期的孩子都渴望被认同和赞赏  184 
如何引导青春期孩子正确面对人生挑战  188 
第10章 关注儿童犯罪及预防问题，帮助孩子健康成长  193 
罪犯的犯罪心理是如何形成的  194 
关于犯罪的几种错误解读  197 
犯罪来自不懂得正确与人合作  202 
艰难环境和压力影响罪犯的合作能力  205 
成长中的问题，父母要与孩子共同面对  208 
参考文献  213