小学生作文三级跳（1-3）

图书标准信息

• 作者 魏曦 著；李樵
• 出版社 人民文学出版社
• 出版时间 2014-04
• 版次 1
• ISBN 9787020093427
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　你的作文中，还有二十年前父母上学时所用的桥段吗？老奶奶不停地被扶过马路，老师的窗前总有伏案批阅的身影，肚子里装着两个小人一个叫天使一个叫魔鬼……如果你的答案是肯定的，那你就"OUT"了。

  本书特级教师顾问团成员刘克锡说："文章要'新'。紧扣时代脉搏立意新，选材新，角度新，构思新，读者看了才会耳目一新。"当你在写扶老奶奶过马路的时候，有的同学开始关注现实问题，结合社会热点，思考"老人扶不起"的社会现象；当你在老调重弹歌颂老师彻夜阅卷的辛劳时，有的同学发现，身边出现越来越多教学方法新颖个性十足的"麻辣教师"；当你肚子里的天使和魔鬼在作文中为了正义和邪恶打架的时候，有的同学早已娴熟地玩转各种修辞手法描写手法，做到感动人心却不留痕迹了。

  时代在变化，作文的思维方式和写作手法都要更新。在"特级教师顾问团"的指导下，本套图书精选上百篇症状各异的典型"病文"，邀请百位一线名师坐诊把脉，指出问题所在，对症开方，手把手教你把构思俗套、素材陈旧、描写粗糙、文辞平淡的作文，升格为亮人眼球的"新作文"！

  本套《小学生作文三级跳》分《写人记事篇》《写景状物篇》《想象应用篇》三辑，每辑由"七嘴八舌""教师讲练""作文升格""优秀作文"四部分组成。

  "七嘴八舌"通过老师与学生的对话，引入本节主题，教授同学们写作小窍门。在学习写作的同时，还能学到不少口语交际的知识。

  "教师讲练"是课堂作文实录，为同学们呈现出从审题到立意、构思、选材的作文全过程。阅读本节，对同学们的写作思维能起到很好的

  训练。

  "作文升格"是本文的重点部分，由名师圈点批注指出病症，附有升格后的佳作，让同学们体验从问题作文变范文的神奇过程。

  "优秀作文"提供了许多同龄人的佳作，给同学们树立了学习的榜

  样。熟读成诵，能够增强语感哟！

  本套图书网罗了小学生作文中易犯的错误，让你能够轻松查阅并对号入座。"如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩。"开启一次奇特的作文之旅吧，这里总有你喜欢的内容！

【作者简介】

　　小学生作文三级跳》为《帅作文》周报三年来习作合集。内容观自然、谈历史、评人物、抒真情、拉家常、论时事，这些出自不同年龄小作者之手的佳作，展露着鲜活的个性与别样的才情。

【目录】

《第一辑　写人词事篇》

　1．写人要抓住特点

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　写一个特点鲜明的人

　　　范文一：“无情无义”的妈妈

　　　范文二：表弟比我“大”

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　所选材料不能表现人物特点

　　　她是位性格泼辣的人（升格前）

　　　我们班有个“王熙凤”（升格后）

　　　病症2：

　　　事例单一，人物扁平

　　　“酒鬼”爷爷（升格前）

　　　“酒鬼”爷爷（升格后）

　2．人物描写要生动

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　四步玩转人物观察

　　　范文：“阳光姐姐”伍美珍

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　描写简单，人物单薄

　　　我真敬佩她（升格前）

　　　我真敬佩她（升格后）

　　　病症2：

　　　文中多位人物描写雷同

　　　瞧，我们班的男生（升格前）

　　　瞧，我们班的男生（升格后）

　　　病症3：

　　　细节不足，内容平淡

　　　吃相大展示（升格前）

　　　吃相大展示（升格后）

　3．行文注重结构

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　写写我自己

　　　范文一：我是“超女

　　　范文二：爱笑的我

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　材料安排没有条理

　　　我自己（升格前）

　　　爱学习的我（升格后）

　　　病症2：

　　　缺少过渡，结构松散

　　　她是只“多变猫”（升格前）

　　　我们班的“多变猫”（升格后）

　　　三级跳 优秀作文

　　【自我画像】

　　　“小旋风”来也

　　　快乐的我

　　　“大头儿子”的故事

　　【快乐家人】

　　　刀子嘴豆腐心

　　　“野蛮”爸爸

　　　我家“匪弟”

　记事篇

　1．内容紧扣主题

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳 教师讲练】

　　　我成功了

　　　范文一：我战胜了爸爸

　　　范文二：我成功地学会了游泳

　　【二级跳 作文升格】

　　　病症1：

　　　结尾跑题，与前文无关

　　　分担失败（升格前）

　　　分担失败（升格后）

　　　病症2：

　　　主题不鲜明

　　　有一片天空属于我（升格前）

　　　有一片天空属于我（升格后）

　2．叙事要详略得当

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳 教师讲练】

　　　家有“武器仓库”

　　　妈妈的“火眼金睛”

　　【校园特写】

　　　风风火火李老师

　　　我们班的“大活宝”

　　　一个矛盾的人

　　　给老师画像

　　　我的朋友是“网虫”

　　【社会人物】

　　　收废品的老人

　　　可敬的清洁工

　　　难忘的小学生活

　　　范文一：难忘母校

　　　范文二：难忘的小学生活

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　详略不当，头重脚轻

　　　暑假里的难忘事（升格前）

　　　暑假里的难忘事（升格后）

　　　病症2：

　　　凸显主题的情节没有展开

　　　难忘的第一次（升格前）

　　　难忘的第一次（升格后）

　　　病症3：

　　　次要情节喧宾夺主

　　　有趣的雪仗（升格前）

　　　有趣的雪仗（升格后）

　3．叙事要有条理

　　【七嘴八舌】

《第二辑 写景状物篇》

　写景篇

　1．写景要有选择

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　发现奇景，见证非常之观

　　　范文一：庐山暴雨

　　　范文二：蚂蚁搬家

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　描写过于简单

　　　秋游农科园（升格前）

　　　秋游农科园（升格后）

　　　病症2：

　　　选错材料写跑题

　　　秋天的色彩（升格前）

　　　秋天的色彩（升格后）

　　　病症3：

　　　犯常识性错误

　　　谁把春天带来了（升格前）

　　　谁把春天带来了（升格后）

　　　病症4：

　　　在无关小事上浪费笔墨

　　　中山公园游玩记（升格前）

　　　中山公园“狩猎”记（升格后）

　2．写景要有想象

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教9币讲练】

　　　观察自然，感受奇妙变化

　　　范文一：校园访友

　　　范文二：自然之声

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　描写缺乏想象力

　　　下雨的时候（升格前）

　　　下雨的时候（升格后）

　　　病症2：

　　　景物特点不突出

　　　我最喜欢的季节（升格前）

　　　我最喜欢的季节（升格后）

　　　病症3：

　　　修辞手法运用不到位

　　　美丽的校园（升格前）

　　　美丽的校园（升格后）

　3．写景要有文采

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　学写游记，记录见闻感受

　　　范文一：游丹江口水库

　　　范文二：游浙川坐禅谷

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症1：

　　　语言平淡口语多

　　　走，秋游去！（升格前）

　　　走，秋游去！（升格后）

　　　病症2：

　　　用词不当，语句不通

　　　四季花儿开（升格前）

　　　四季花儿开（升格后）

　4．写景要有抒情

　　【七嘴八舌】

　　【一级跳·教师讲练】

　　　写景作文，用文字记录美

　　　范文一：春韵

　　　范文二：大雁南归

　　【二级跳·作文升格】

　　　病症：

　　　情感不够丰沛

　　　我爱我的家乡（升格前）

　　　我爱我的家乡（升格后）

　　　三级跳·优秀作文

　　【家乡田园】

　　　茶乡风情

　　　原乡

　　　家乡的岳麓山

　　　乡下人家

　　　乡景

　　　美丽的黄泥乡

　　　竹林深处

　　【山水游记】

　　　水乡周庄

　　　走进千年银杏谷

　　　楠木桥游记

　　　沙浪奇观游记

　　　桂林山水

　　　青岛的海

　　　赏樱随想

　　　动物园快乐行

　　　游湿地公园

　　【四季晨昏】

　　　春韵

　　　春姑娘的脚步

　　　我眼中的夏天

　　　日出

　　　调皮的秋娃娃

　　　秋的礼物

　　　凉亭风景

　　　月光下的演唱会

　　　夏日荷塘

　　【校园美景】

　　　校园春景

　　　百草园

　　　美丽的校园

　　　我的校园

《第三辑 想象应用篇》