计算机支持的协作学习：策略与工具

图书标准信息

• 作者 任剑锋 著
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2014
• 版次 1
• ISBN 9787565617720
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 24cm
• 页数 108页
• 字数 138千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书在探索CSCL的基本原理的基础上，通过理论研究和大量课程应用研究，形成了一个促进非面对面CSCL交互行为的策略体系，探索和总结了非面对面CSCL交互活动的组织策略、微交互行为的应馈策略和教师对学生CSCL交互活动的指导与管理策略，最后提出了把上述策略导入CSCL系统的思路并开发了示例工具原型。

【目录】

章  cscl概述
1.1  计算机支持学的发展概况
1.1.1  计算机支持学的前源
1.1.2  计算机支持学的发展简况
1.1.3  计算机支持学的常见类型
1.2  cscl的出现与发展：从人～机交互到人一人交互
1.3  本书研究课题的提出
1.3.1  问题的提出背景
1.3.2  本书课题的研究目标与方
1.4  相关概念和全书结构
1.4.1  几个相关概念
第2章  cscl的理论基础
2.1  建构主义学理论
2.2  活动理论
2.3  分布式认知理论
2.4  情境学理论
第3章  cscl交互基本问题的研究
3.1  cscl的基本
3.1.1  cscl的基本概念
3.1.2  cscl的质
3.1.3  cscl的特点
3.1.4  cscl的功效与理论和方研究框架
3.2  cscl交互的几个基本问题
3.2.1  cscl交互行为的质与类型
3.2.2  cscl交互过程程序
3.2.3  cscl交互行为的评价
3.3  非面对面cscl交互促进策略体系的建立
第4章  合作学组织技术
4.1合作学的概念、特征和要素
4.2  合作学的理论基础
4.3  合作学的典型方
4.3.1  切块拼接
4.3.2  切块拼接变式
4.3.3  学小组分工
4.3.4  旋转木马
4.3.5  旋转木马变式
4.3.6  建设论争
4.3.7  圆桌讨论
4.3.8  共学式
4.3.9  小组游戏竞赛
4.3.10  小组调查
4.3.11  结构
4.4  cscl的问题
第5章  非面对面csci。交互活动组织策略
5.1计算机支持的非面对面自由协作的局限
5.2  虚拟圆桌式交互活动组织策略
5.2.1  初的虚拟圆桌式cscl交互活动组织策略规则
5.2.2  虚拟圆桌式cscl交互活动组织策略规则的完善
5.3  分步讨论型cscl交互活动组织策略
5.3.1  分步讨论型cscl交互活动组织策略的提出
5.3.2  分步讨论型cscl交互活动组织程序有效的验证
5.3.3  分步讨论型cscl交互活动组织程序的应用效果
5.4  角扮演和虚拟长桌式cscl交互活动组织策略
5.4.1  角扮演式cscl交互活动组织策略
5.4.2  虚拟长桌式cscl交互活动组织策略
第6章  非面对面cscl微交互行为应馈策略
6.1  cscl交互的一般原则和要求
6.2  非面对面cscl微交互行为的功能类型
6.3  非面对面cscl微交互行为的应馈策略
6.3.1  展示策略
6.3.2  质间策略
6.3.3  解释型言语策略
6.3.4  欣赏策略
6.3.5  否定和反驳策略
6.3.6  建议策略
6.3.7  维持言语策略
第7章  非面对面cscl交互行为的教师指导与管理策略
7.1  cscl中的教师：角转变与能力发展
7.2  cscl小组的组织管理策略
7.2.1  cscl分组策略
7.2.2  cscl交互活动组织和管理策略
7.3  cscl小组学内容和任务组织
7.4  cscl交互行为的评价
第8章  基于交互促进策略的cscl工具
8.1  几个典型的cscl专门工具和支持系统
8.2  通用网络交流工具在cscl中的使用
8.3  策略化cscl工具
8.3.1  策略化cscl工具的开发思路
8.3.2  系统结构
8.3.3  基于交互促进策略的非面对面cscl支持系统原型
8.4  策略化cscl工3具的可视化改进
8.4.1  ria与silver
8.4.2  基于silverlight的cscl可视化协同知识建构工具关键技术
8.4.3  基于silverlight的策略化cscl可视工具
第9章  结与展望
9.1  本研究的主要成果
9.1.1  本研究的主要工作
9.1.2  本研究的主要成果与结论
9.2  后续研究及cscl发展趋势展望