眼睛和世界:视觉心理万花筒
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全新
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作者孙潜;罗云放
出版社文汇出版社
出版时间2023-04
版次1
装帧其他
货号603 11-28
上书时间2024-11-29
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
孙潜;罗云放
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出版社
文汇出版社
-
出版时间
2023-04
-
版次
1
-
ISBN
9787549639526
-
定价
78.00元
-
装帧
其他
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
432页
-
字数
350千字
- 【内容简介】
-
本书为教育工作者、学者孙潜与夫人罗云放合著的一部视觉心理学普及读物。本书三十五万字,分为135小节,每节数百字到千余字。每节配两三张插图,集中介绍了关于视知觉的一件事实。本书最重要的特点是引导读者自己直接观察,不仅观察外部世界,而且也观察自己的主体活动,这对启发读者的自觉探讨和思维能力是有良好效果的。可以说,掌握视知觉心理知识是发展科学和艺术创造能力的重要津梁,是发展智力的一种有效手段。本书参考多种心理学著作与资料,并结合中国文化史和人们日常生活中的常见事实来解说,语言简明浅显,具有可读性。
- 【作者简介】
-
孙潜(1921—2001),出生于江苏省高邮县,在家乡读完初中后即外出求学、工作(1944年7月毕业于广东省立艺术专科学校)。中华人民共和国成立后曾在上海郊县的几所中学工作。1958年3月因故离开公职。二十年又七个月后的1978年10月恢复公职,被安排到上海一所中专学校任语文教师,1987年4月退休,高级讲师 。曾发表《诗意与诗的构成》《美是意识形态》《艺术心理学研究些什么》等多篇论文。一生潜心于杜诗研究,著有一百三十多万字的《杜诗全译》。
罗云放(1921-2011),孙潜夫人。祖籍湖北孝感。中华人民共和国成立前曾在文艺团体工作。中华人民共和国成立后先在上海宝山、川沙的中学任教。1954年调到上海松江师范学校,松江师范暂停办后又先后调到松江另两所中学,都是担任音乐教师。1979年3月退休。
- 【目录】
-
目录
一
从塔刹大小说起 / 002
看看自己的眼睛 / 005
小小网膜容万物 / 007
当小王向你跑来的时候 / 010
玻璃窗外的景物 / 013
照镜子时的发现 / 016
镜面上的脸为什么变小 / 018
野牛被看成了小虫 / 020
太阳和月亮的大小 / 022
这棵大树有多粗 / 024
婴儿看得出大小吗 / 027
使眼睛迷惑的奇异世界 / 030
是大人国,还是小人国 / 033
哪一根直线长 / 035
哪一个大,哪一个小 / 037
走向远方的三个黑色小人 / 039
将错就错 / 041
二
苹果和苹果的形象 / 046
白纸上哪来的船影 / 049
是黄纸褪色了吗 / 052
眼睛怎样才能看得清楚 / 054
眼球为什么不停地运动 / 056
黑点突然消失了 / 059
网膜映像是颠倒的 / 061
千变万化的桌面形状 / 063
不同的视点,不同的形状 / 065
椅子的形状是怎样的 / 068
人像剪影和手影游戏 / 072
物体上的线条在哪里 / 075
图形的隐身术 / 078
蓝天白云和绿叶红花 / 080
抽象图形的形象和背景 / 082
如果部分轮廓线失落…… / 085
一个图形,两种形象 / 087
有趣的交错图形 / 090
连钱图案 / 094
蜂巢的形状 / 097
三
你看见了谁的脸 / 100
伪装的军舰 / 102
人类的伪装术是从哪里学来的 / 104
如果倒影也被当作形象 / 106
迷人的对称图形 / 108
把躲藏的图形找出来 / 111
从棋盘格里能看出什么 / 114
先看见哪一个形象 / 116
数豆子游戏和群体组合 / 119
猫的画法和形象简化 / 123
相同的图形,不同的知觉 / 127
两面脸和形象的方向性 / 130
长空雁阵和月牙儿 / 133
能看得出这是什么吗 / 136
没有眼睛的人和没有身体的射手 / 139
无形的形象 / 142
无中生有的天穹 / 146
点阵游戏 / 149
四
魔鬼音叉 / 152
漩涡和波纹 / 155
动荡闪烁的光效应图案 / 159
神秘的立方体图形 / 163
贺卡向哪边开 / 165
会翻筋斗的楼梯 / 167
可疑的平行线 / 170
正圆变椭圆 / 174
这是一条直线吗 / 176
显示运动的图形 / 179
方向·角度·位置 / 182
波形线和辐射线的动感 / 186
万字纹和阴阳符 / 189
五
可以乱真的绘画和第三维度 / 194
变成平面的立体世界 / 197
知觉深度的线索 / 201
是圆圈还是乒乓球 / 203
高低和远近 / 207
伸向远方的铁路 / 210
第三只眼睛 / 213
双眼融合象的深度感 / 215
眼睛直接看见的正立方体形象 / 218
矩形体的几种画法 / 221
古代埃及人怎样画池塘 / 224
视觉金字塔(上) / 227
视觉金字塔(下) / 230
六
形状和色彩 / 234
为什么色彩难以捉摸 / 237
相依为命的互补色 / 241
色彩的亮度 / 244
加上一条线看看 / 247
光亮和透明 / 250
色彩知觉的恒常性 / 253
七
眼睛看见的运动都是真的吗 / 260
眼睛的记忆力 / 263
月亮在白云中穿行 / 266
灯在哪里 / 269
跳跃的光点 / 271
频闪运动和形象组合 / 274
显示运动的框架 / 277
运动方向的迷失 / 281
车轮怎样滚动 / 285
斜行条纹和理发厅门口的彩条灯 / 288
眼睛看见的快和慢 / 292
如果运动的速度太快或太慢…… / 295
八
是兔还是鸭 / 302
形象的特征和图式 / 305
人脸怎样识别 / 308
面容和内心活动 / 312
带色的图式 / 315
看见的是老奶奶还是阿姨 / 318
一个符号,两种读解 / 320
投枪指向哪里 / 322
扇子、菜刀和《一团和气》 / 325
难于读解的古代图形 / 328
图形传达的信息 / 331
九
形象引起的反应 / 336
墨迹画 / 339
墨迹画的应用 / 344
指纹人像和数字人像 / 347
看见的和没看见的 / 350
可笑的动物画 / 353
星空下的遐想 / 356
一样的星辰,不同的神话 / 360
树干上的观音像和峨眉宝光 / 364
“接客僧”和天然卧佛 / 367
给几何图形注入生命 / 370
七巧板和《撕碎的纸》 / 373
艺术创造的开端 / 376
十
美,眼睛能直接看见 / 382
看得见的风和声音 / 386
视觉·触觉·味觉 / 389
眼睛看见的数 / 392
数和形 / 395
从图式到象形文字 / 399
视知觉的透视力 / 402
眼睛看见的因果关系 / 404
视知觉世界的扩展 / 407
视知觉和哲学 / 410
眼和脑 / 415
主要参考书及图像资料来源 / 420
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