经济学基础/高等职业教育课程改革规划精品教材

图书标准信息

• 作者 史锦梅、王娟娟 编
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787514150056
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 205页
• 字数 300千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等职业教育课程改革规划精品教材

【内容简介】

　　《经济学基础/高等职业教育课程改革规划精品教材》突出了经济学原理的基础性和应用性。在内容上，根据高职高专以应用为目的、重实践的培养要求，对经济学基本理论重点阐述；在讲述方法上，以讲清概念、强化应用为重点，尽量采用几何、文字、插图等多种具体生动的形式表达，使经济学较难的知识点变得通俗易懂，便于强化学生对重要理论的理解、掌握和消化。在编写思路上，将知识结构进行优化和内容的条理化，使经济学理论框架明晰，有利于学生对经济学理论的系统掌握。每章后都有小结和练习题以及与本章经济学原理相关的案例分析，可以增强学生对经济学基础理论的运用和实践能力，符合知识、能力、专业素质三位一体的高职培养模式的要求。学生通过该课程的学习，不但掌握了经济学的基本知识和原理，而且能够学会运用经济学思维方式去解释和解决现实中的经济问题，成为高素质、高技能的应用型财经人才。

【作者简介】

　　史锦梅，女，汉族，1966年出生，山东新泰人，副教授。1984—1988年在黑龙江商学院食品工程专业学习，2000.2—2001.1在上海财经大学经济学院学习。
　　主要研究方向：经济学、商品学。
　　主要讲授课程：经济学说史、经济思想史、商品学。
　　主要科研成果：近年来发表论文数篇，发表代表性论文《广告——树立企业良好形象的窗口》、《甘肃主要农产品流通渠道研究》；2008年承担兰州商学院重点科研项目《甘肃农产品的供需问题研究》；主持校级课题两部。
　　获奖情况：2002年获教书育人奖，2005年获兰州商学院教学成果三等奖，2009年获兰州商学院教学成果二等奖。

【目录】

第一章经济学导论
第一节经济学概述
第二节经济学十大原理
第三节经济学的发展简史
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]关于大学生占座现象的经济学分析

第二章市场交易的决策——均衡价格理论
第一节需求理论
第二节供给理论
第三节均衡价格理论
第四节弹性理论
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]鸦片战争后英国洋布为什么不能进入中国市场

第三章消费者的决策——效用论
第一节效用论概述
第二节消费者均衡论
第三节市场因素对消费者选择的影响
第四节收入效应和替代效应分析
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]信子裙与大岛茂风衣的不同命运

第四章生产者的决策——生产者选择论
第一节短期生产函数
第二节长期生产函数
第三节生产者均衡论
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]引进自动分拣机是好事还是坏事

第五章成本论
第一节成本的含义
第二节短期成本线
第三节长期成本线
第四节劳动市场的均衡——工资的决定
第五节其他生产要素的决策
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]“无花边费用”业务模式

第六章市场结构与厂商决策论
第一节市场结构类型
第二节完全竞争厂商决策
第三节完全垄断厂商的决策
第四节不完全竞争市场的厂商决策
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]麦当劳连锁店的折扣券

第七章市场失灵与政府决策
第一节市场失灵及表现
第二节政府的微观政策管理
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]信息非对称——买的不如卖的精

第八章整体经济的衡量指标和构成
第一节宏观经济学概述
第二节衡量整体经济的指标
第三节国民收入核算方法
第四节国民收入的基本公式
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]幸福不仅来自GDP

第九章经济变量的运行规律
第一节消费函数
第二节投资函数
第三节政府购买
第四节国际贸易与净出口
第五节乘数原理
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]中美消费倾向比较——决定消费倾向的因素

第十章总需求和总供给
第一节总需求
第二节总供给
第三节总需求—总供给模型
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]战争与经济的关系

第十一章国家宏观政策调控
第一节宏观经济政策概述
第二节国家财政政策的影响
第三节国家货币政策的影响
第四节宏观经济政策的配合
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]中国积极的财政政策

第十二章宏观经济问题分析
第一节经济增长理论
第二节失业与通货膨胀
第三节经济周期理论
[本章小结]
[实训思考]
[理论应用]美国经济为什么可以持续增长113个月
参考文献