教育公平与乌江流域民族教育发展研究（L）

图书标准信息

• 作者 彭寿清；于海洪
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2011-09
• 版次 1
• ISBN 9787010100654
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 417页
• 字数 99999千字

【目录】

导论

 一、研究缘起

 二、研究目标、研究路径与基本方法

 三、研究意义和价值

  四、主要内容和基本观点

第一章　归纳与演绎：教育公平与乌江流域民族教育研究述评

　第一节　教育公平的理论渊源及界说

　　一 、教育公平实践的历史检视

    二、教育公平理论的历史演进

    三、教育公平的内涵分析

    四、乌江流域民族教育公平的分析维度

　第二节　民族教育理论的学理分析

　　一 、民族教育内涵的界定

    二、中国民族教育理论的历史发展

    三、乌江流域民族教育研究的维度分析

　第三节　乌江流域民族教育发展研究回顾

　　一 、民族教育发展研究概况

    二、乌江流域民族教育发展研究述评

第二章　富饶与贫瘠：乌江流域概述

　第一节　乌江流域的地理范围

　　一 、关于“乌江”江名

    二、乌江流域的地理范围

　第二节　乌江流域的生态资源

　　一 、乌江流域的自然资源

    二、乌江流域的悠久历史

    三、乌江流域的文化遗产

　第三节　乌江流域经济与社会的当代发展

第三章　边缘与中心：乌江流域民族教育的发展历程

　第一节　乌江流域民族教育发展的历史回顾

　　一 、原始形态的教育

    二、封建教育制度的形成与发展

    三、近代学校教育体系初步建立

　第二节　乌江流域民族教育的现实概况

　　一 、民族基础教育

    二、民族职业教育

    三、民族高等教育

　第三节　乌江流域民族教育发展的特点与规律

　　一 、乌江流域民族教育发展的特点

    二、乌江流域民族教育发展的规律

第四章　个性与共性：乌江流域民族教育发展的个案描述

　第一节　用教育托起明天的太阳：乌江流域民族教育发展的“务川现象” 

　　……

第五章　应然与实然：乌江流域民族教育公平发展的问题分析

第六章　公平与发展：乌江流域民族教育公平发展的策略研究

参考文献

后记