语文教育的省思与突围

图书标准信息

• 作者 冯辉梅 著
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2011
• 版次 1
• ISBN 9787530964385
• 定价 30.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 290页
• 字数 229千字

【内容简介】

:
语文教育之道，体现在一个“爱”字。对教育、对语文、对学生发自肺腑的、真挚朴实、专注如一不求回报的爱，这是构筑语文教师教育高地的根基所在。语文教育与语文教师发展的关键之道，在于语文教师自身的学科素养和教学素养的提升，在于语文教师文化事业的拓宽。

【作者简介】

冯辉梅，女，1967生，湖南浏阳人教育硕士，副教授。现任长沙教育学院师训处主任，湖南省教育学会语文教学论专业委员会常务理事，湖南省中小学教师培训机构研究专业委员会副秘书长，湖南省中小学教师远程培训课程资源建设专家，参加北京大学2010年‘国培计划‘语文学科培训团队培训。曾在〈语文教学与研究》《语文教学通讯》《当代教宵论坛》《湖南教有》等刊物上公开发表论文、随笔等50多篇；主持或参与《终身学习视野下中学教师有效培训模式研究》《离中语文主动学习教学模式实验研究》等7个省市教育科研规划课题研究；主编或副主编《中学课堂有效教学的20条建议》《新世纪教师推荐阅读书目导读》《离中新课程实施解说》（认知课堂探究教学》等著作4本。

【目录】

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第一辑语文教育热点省思
1语文创新教育的误区及对策思考
2让语文教育重放生命活力
3语文新课程教学中热点问題的冷思考
4新课改理念下语文学习方式的误区透视与理性思考
5试论教学作文评价
6诚于嘉许宽于称道
7新课程背景下语文教学评价的问题及思考
8译文教师文本解读能力的智慧修炼
9课堂倾听：现代语文教师推荐的专业素养
10学会倾听：现代语文不可或缺的教育
11运用多媒体强化语文美育效果
12让诗词走进心理健康教育
第二辑语文课堂行动突围
1语文案例教学探微
2案例教学与语文创新思维培养
3高中语文‘主动学习‘教学模式实验研究报告
4语文课堂教学目标的偏差与改进
5语文课堂教学方法的改革与优化
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