幼儿心理与行为

图书标准信息

• 作者 马继兴；王晶；王瑞春；崔文杰
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2016-04
• 版次 1
• ISBN 9787302419440
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合师资能力的培养要求，系统地介绍了0～6岁幼儿心理发展规律与行为表现特点等知识，通过目标导学、技能要求、经典情境、知识巩固、知识拓展、经典实验等提高应用技能与能力。本书注重知识性，充分考虑学前教育幼儿心理教学规律，着重增强趣味性与实用性。本书既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业必修基础课程的首选教材，也可用于幼儿园教师从业的在职培训，并为参加专业资格取证考试人员提供指导。

【目录】

第一章绪论1

第一节幼儿心理与行为2

一、 心理过程2

二、 心理动力4

三、 心理特征6

四、 心理状态8

第二节幼儿身心发展9

一、 幼儿的生长发育9

二、 幼儿生长发育的特点10

三、 幼儿心理与行为发展年龄特征11

四、 幼儿生理和心理发展的特点13

五、 影响幼儿身心发展的因素16

第三节幼儿教育的主要理论观点17

一、 弗洛伊德的理论17

二、 华生的理论18

三、 维果斯基的理论19

四、 皮亚杰的理论19

五、 埃里克森的理论22

六、 斯金纳的理论22

七、 班杜拉的理论23

第四节幼儿心理与行为的研究方法23

一、 研究原则24

二、 研究方法24

第五节学习幼儿心理与行为知识的意义27

一、 了解幼儿心理与行为发展的基本知识27

二、 培养对幼儿的兴趣和感情27

三、 初步掌握研究幼儿心理与行为的方法27

四、 有助于形成科学的世界观27

五、 有助于幼儿教师做好工作28

本章小结28

知识巩固29

知识拓展29

经典实验30

第二章0～1岁幼儿心理与行为31

第一节0～1岁幼儿的生理发展32

一、 身长和体重32

二、  脑发育33

三、  婴儿反射34

四、 身体运动35

五、 营养36

第二节0～1岁幼儿的心理发展37

一、 感知觉发展37

二、 言语发展40

三、 心理发展42

第三节幼儿社会化43

一、 自我意识43

二、 自我意识的发展43

三、 人际关系44

第四节0～1岁幼儿的情绪发展47

一、  哭的发展47

二、 笑的发展47

三、 恐惧的发展48

本章小结48

知识巩固49

知识拓展49

经典实验51

第三章1～2岁幼儿心理与行为53

第一节1～2岁幼儿生理发展54

一、 生理发展54

二、 动作的发展54

三、 神经系统的发展56

第二节1～2岁幼儿心理与行为56

一、 感觉发展56

二、 知觉发展58

三、 研究幼儿感知觉发展的方法59

第三节1～2岁幼儿语言发展59

一、 认知发展59

二、 语言发展61

第四节1～2岁幼儿社会化63

一、 自我意识63

二、 亲子交往64

三、 同伴交往66

四、 社会性发展66

本章小结68

知识巩固68

知识拓展68

经典实验69

第四章2～3岁幼儿心理与行为71

第一节2～3岁幼儿生理健康72

一、 身体发展72

二、 动作发展72

第二节2～3岁幼儿心理健康74

一、 感觉发展74

二、 知觉发展75

第三节2～3岁幼儿语言发展76

一、 认知发展77

二、 语言发展79

第四节2～3岁幼儿社会化82

一、 自我意识82

二、 亲子关系82

三、 同伴关系83

四、 社会性发展84

本章小结88

知识巩固88

知识拓展88

经典实验89

第五章3～4岁幼儿心理与行为90

第一节3～4岁幼儿生理发展91

一、 生理发育91

二、 行为发展92

第二节3～4岁幼儿心理发展93

一、 感知觉发展93

二、 认知与语言发展96

三、 社会化发展100

本章小结108

知识巩固108

知识拓展109

经典实验109

第六章4～5岁幼儿心理与行为110

第一节4～5岁幼儿生理发展111

一、 生理发育111

二、 行为发展112

第二节4～5岁幼儿心理与行为发展114

一、 感知觉发展114

二、 注意的发展118

第三节4～5岁幼儿想象的发展120

一、 想象的发展过程120

二、  幼儿想象力的培养方法121

第四节4～5岁幼儿思维的发展122

一、 思维方式的变化122

二、 思维工具的变化122

三、 分类122

四、 应掌握的概念123

第五节语言的发展124

一、 听和说124

二、 阅读和书写的准备126

第六节4～5岁幼儿社会化发展127

一、 幼儿同伴关系的发展128

二、 性别角色行为的发展130

本章小结131

知识巩固132

知识拓展132

经典实验133

第七章5～6岁幼儿心理与行为135

第一节5～6岁幼儿生理健康136

一、 生理发育136

二、 行为发展137

第二节5～6岁幼儿心理发展138

一、 心理发展138

二、 感知觉发展139

第三节5～6岁幼儿语言发展144

一、 幼儿语言教育的内容144

二、 幼儿语言教育的方法146

三、 阅读和书写准备147

第四节5～6岁幼儿社会化发展149

一、 社会化的含义149

二、 幼儿社会化教育的内容149

三、 培养幼儿的良好个性152

本章小结155

知识巩固155

知识拓展156

经典实验156

第八章6～7岁幼儿心理与行为158

第一节6～7岁幼儿生理159

一、 身高体重159

二、 营养159

三、 运动159

四、 睡眠160

第二节6～7岁幼儿心理160

一、 感觉发展160

二、 知觉发展161

第三节6～7岁幼儿认知162

一、 注意发展的特点162

二、 思维的发展163

三、 记忆的发展163

四、 语言发展164

第四节6～7岁幼儿社会化发展165

一、 自我意识的发展165

二、 人际交往的发展166

三、 道德的发展170

本章小结174

知识巩固175

知识拓展175

经典实验176

参考文献177