走进阅读课程与阅读教学现场(语文课堂教学实践成果)/百年经纶再扬帆丛书

图书标准信息

• 作者 张德庆 著；李晓东、冯淑娟 编
• 出版社 现代出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787514391862
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 312页
• 字数 350.000千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 百年经纶再扬帆丛书

【内容简介】

以“核心素养”为导向的课程建设和教学变革为背景，注重基础性工作研究与落实，形成了《走进阅读课程与阅读教学现场》这本教学成果集。此书从课堂教学出发编录了如下内容：阅读课程建设、单篇阅读教学、群文阅读教学、长篇阅读教学和专题阅读教学，以上内容之间既密切相关，又相对独立。
    “以读促写以文育人”阅读课程建设立足学生发展实际，科学规划阅读内容，摸索出一条语文阅读课程化的新路。单篇阅读教学在新课程背景下，结合语文课程标准将文本置于单元去理解，包含教师将核心素养转化为教学目标，将教学目标转化为学习目标的指导策略。群文阅读教学定位群文教学不同文体的“议题”选择策略，落实创新设计，编录的经典案例以“求同探异”的教学思维，建立起“读写”联系。长篇阅读教学板块聚焦阅读问题的解决进行有效教学策略运用，落实整本书阅读教学。专题阅读教学以阅读为基础，教师提炼教材有价值的问题，改变零碎知识记忆的教学弊端。此书立足“教学实践”开展教学深度研究，破解落实核心素养的难题，推进语文课程改革由课程到课堂的深入。在此特别感谢陈经纶教育集团张德庆书记和王苹、杨红二位副校长，以及提供案例的老师们。我们继续在教学中以“读写”能力贯通小初高一体化教学，落实“立德树人”根本任务，提升语文学科素养。

【目录】

导论
第一章  以读促写  以文育人――陈经纶中学本部初中阅读课程研究报告
第二章  横看成岭侧成峰――单篇阅读教学文本解读与问题设计
  第一节  单篇阅读教学文本解读有效策略
    感受图画之美探究园林文化――《苏州园林》教学设计/申军娟
    《一棵小桃树》自读课教学设计与评析/熊素文
    众人皆醉我独醒―《穿井得一人》教学设计及评析/李爱华
    《大雁归来》教学设计及评析/汪玲玲
    《蜘蛛开店》教学设计及评析/高溪遥
    喜雨解忧情――《春夜喜雨》教学设计及评析/李秀珍
  第二节  阅读教学主问题设计策略
    诵读欣赏《听潮》教学设计与评析/谢涛
    《七律・长征》教学设计及评析/池志丹
    《老人与海鸥》教学设计及评析/李宏枭
    《小石潭记》教学设计及评析/沈萍
第三章  学欲有成“问”在先―一群文阅读有效教学设计与实施
  第一节  群文阅读教学设计策略
    “黄河文化・民族精神”群文阅读教学设计及评析/杨海龙
    “散文里的乡愁”群文阅读教学设计与评析/余慧
    “医者形象”群文阅读教学设计及评析/徐晓敏
  第二节  群文对比阅读教学设计策略
    “以情为线群诗赏读”――《艾青诗选》群诗欣赏课设计及评析/关宇
    “归园种桑麻，饮酒赋诗篇”群文阅读教学设计与评析/高香丽
    “沐春风而思飞扬”古诗词群文教学设计及评析/杨洁
    “北堂萱草情”群文阅读教学设计及评析/高慧玲
第四章  身临其境方显真――整本书阅读教学设计与实施策略
  第一节  整本书阅读的导读策略
    《海底两万里》整本书教学设计及评析/盛宇辉
    深入深出，对接落地――《傅雷家书》整本书阅读设计及评析/熊素文
    旧时代小人物的辛酸命运――《骆驼祥子》阅读教学实录/申军娟
    《海底两万里》整本书教学设计及评析/徐营根
  第二节  整本书阅读的教学方略
    《活着》整本书教学设计及评析/冯清颖
    《了不起的狐狸爸爸》整本书教学设计及评析/栾芳
    《莫泊桑短篇小说选》教学设计及评析/王文权
    《城南旧事》整本书阅读教学设计及评析/乔文娟
第五章  领异标新二月花――专题阅读教学设计与实施策略
  第一节  专题读写设计策略
  第二节  专题阅读实施案例
    读文化经典传民族精神――“身边的文化遗产”专题阅读设计与评析/闵宇霞
    《小石潭记》专题教学设计及评析/林承青
    家国孤名万世诗圣仁心著千秋――《杜甫传》诗文专题教学设计及评析/安博
    走进王安石家国情怀――古诗专题阅读教学设计及评析/陈仲童
    古来多孝义，里有崇孝人――《论语》孝道专题阅读设计及评析/张蒙蒙
    天地一片清明――传统节日“清明”专题阅读设计与评析/闵宇霞
    走进岳阳楼，走近范仲淹――专题阅读教学设计及评析/王锐
    《食不厌精》传统文化专题教学设计及评析/王芳
    鲁迅童年的有趣与无趣――《朝花夕拾》专题阅读教学设计及评析/林娜
第六章  本性莹如荆山玉――作文教学设计与表达策略
  第一节  作文教学设计与思维发散
  第二节  作文教学实施案例
    《心中的风景》写作教学设计及评析/冯淑娟
    印象太白之初出蜀地――《峨眉山月歌》剧本创作与演绎/杨海龙
    主旨是灵魂方法巧呈现――作文突出中心教学设计及评析/安京利
    《走一步，再走一步》――读写教学设计及评析/张旭