语法研究的深化与拓展

图书标准信息

• 作者 《汉语语法研究的深化与拓展》编委会 编
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2015-07
• 版次 1
• ISBN 9787100113724
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 409页

【内容简介】

本书收集了31篇高质量的学术论文，多为国内汉语语法界有较大影响的文章，其中不乏有大家之作，是一部十足的研究型的论文集。

【作者简介】

《汉语语法研究的深化与拓展》编委会由上海师范大学对外汉语学院组建，该学院是一个集留学生教育、对外汉语专业本科生教育、语言学及应用语言学专业硕士生博士生教育于一体，教学与科研并重，功能完备的二级学院。

【目录】

从韵律结构看形容词

论亲属语言演变链

学习张斌先生的创新精神*新汉语句法的分析思路

论句式义的分析问题

现代汉语可选论元转换为必有论元的三种途径

重度—标志对应律——兼沦功能动因的语用性落实和语法性落实

语气词的位置选择和限制条件

从普通语言学和语言类型角度看汉语补语问题

现代汉语结果补语的客观义和已然义

从标记词“的”在相关分布中的隐现与位置看汉语前加词的性质

汉语“主宾句位高效”的类型特征

句末语气词及其句类系统

“指称”的含义

事件称谓性NV构式及其指称功能解析

也说“‘了’”的行、知、言三域”

心理空间概念的整合：汉语新型“*+NP”结构的名词性

语用平面中的语篇起始标记衔接语探讨

汉语中有屈折形态吗？

同位结构及相关问题——兼论三个平面的分与合

句内隐含与自指

人称代词的语用分析

“一时”和“一刻”的多角度考察

板块、凸显与“的”字的隐现

“A为N所V”结构的功能及其渊源

与副词“都”相关的强调结构

说“来得”

赋值的观念

第二语言教学：形式与意义的博弈（一）——教学法与学习者的视角

语法分析中要重视种种“区别”——从区别“抽象的句子和具体的句子”谈起

张斌的功能观和汉语词类划分标准理论的研究进程

后记