产品设计初步/工业设计专业应用型人才培养规划教材

图书标准信息

• 作者 张黎 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787302368182
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 165页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 工业设计专业应用型人才培养规划教材

【内容简介】

　　《产品设计初步/工业设计专业应用型人才培养规划教材》共7章，涵盖了设计领域几乎所有的核心知识与专业技能讲解。第1章“初识设计”，介绍设计与日常生活的关系，以及设计定义、设计专业分类、设计维度、设计专业主要学习对象；第2章“形态与美感”，以大量案例解释形态分类、产品设计形态观念、形态要素、形式美基本法则，以及设计与自然。之后，分别以发现问题、思考问题、解决问题、方案评价为主题，构成第3～6章：“从观察开始设计：用户与需求”、“设计思维：创新与体验”、“设计视觉化：图解思考与设计表达”，以及“设计评价与设计管理”。第7章“设计批评”作为选读内容，旨在为学有余力的读者提供历史与理论层面的设计批评理论，扩展设计思路与视野。
　　《产品设计初步/工业设计专业应用型人才培养规划教材》采用图文结合的方式，可辅以案例分析、主题研讨、小组讨论等课堂活动，深入浅出的文字配合近三年国内外最新设计案例，使读者能够以生动有趣的形式初步了解设计、体验设计并养成反思设计的习惯，尽快树立设计的专业意识。
　　《产品设计初步/工业设计专业应用型人才培养规划教材》适用于普通高等院校设计学本科各个方向的设计概论、设计初步课程或专业设计课程的教学，也可供设计专业研究生以及企事业单位的科研、设计人员参考使用。

【目录】

第1章初识设计
1.1设计与日常生活：无处不在的设计
1.1.1用
1.1.2衣
1.1.3食
1.1.4住
1.1.5行
1.2如何认识设计
1.2.1设计定义的多样性
1.2.2设计定义的多重视角
1.2.3设计学科的分类
1.3设计的维度
1.3.1产品与设计
1.3.2产品设计的基本流程
1.3.3以问题为中心的设计程序
1.3.4产品设计的基本要素
1.4设计，学什么
本章重点与难点
研讨与练习
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第2章形态与美感
2.1形态：构成与分类
2.1.1自然形态
2.1.2人造形态
2.2产品设计的形态观
2.2.1形式追随功能
2.2.2形式追随行为／行动
2.2.3形式追随情感
2.3产品设计的形态要素
2.3.1点
2.3.2线
2.3.3面
2.3.4体
2.4形式美基本法则
2.4.1统一与变化
2.4.2对比与协调
2.4.3节奏与韵律
2.4.4对称与均衡
2.4.5比例与尺度
2.4.6稳定与轻巧
2.5设计结合自然
2.5.1光色之美
2.5.2空简美学
本章重点与难点
研讨与练习
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第3章从观察开始设计：用户与需求
3.1设计程序之发现问题
3.2自我体验
3.3学会观察与访谈
3.3.1观察法
3.3.2访谈法
3.3.3培养洞察力
3.4问题发现与需求缺口
3.4.1什么是好的设计问题？
3.4.2从问题到需求
3.4.3移情设计
3.4.4从研究到换位思考
3.5用户研究
3.5.1谁是用户？
3.5.2用户研究方法
本章重点与难点
研讨与练习
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第4章设计思维：创新与体验
4.1设计程序之思考问题
4.2像设计师那样思考
4.3设计思维
4.3.1什么是设计思维？
4.3.2创意思维
4.3.3批判性思维
4.3.4大脑模式与左右脑思维
4.3.5创意飞跃
4.4创造性设计思维
4.4.16种基础元素
4.4.2体验：设计思维
4.4.3小结
4.5设计思维的工具与方法
4.5.1头脑风暴法
4.5.2思维视觉化
4.5.3发明问题解决算法
4.5.45W2H设问法
4.5.5奥斯本检核表法
4.5.6和田12法
本章重点与难点
研讨与练习
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第5章设计视觉化：图解思考与设计表达
5.1设计程序之解决问题与表达
5.2像设计师那样表达
5.2.1草图与思维
5.2.2设计师的速写与手记
5.3手绘技能的基本要素
5.3.1从临摹开始
5.3.2透视与比例
5.3.3线条、体量与结构
5.3.4质感与细节
5.4技法与工具
5.4.1单色线稿
5.4.2马克笔手绘
5.4.3数位板
5.4.4计算机绘图
5.4.5其他工具
5.5设计表达与交流
5.5.1方案展示——设计报告书与展板
5.5.2细节定位——结构爆炸图
5.5.3前工程阶段-模型、样机与手板
本章重点与难点
研讨与练习
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第6章设计评价与设计管理
6.1设计评价的若干视角
6.1.1用户体验
6.1.2营销与生产
6.1.3社会创新设计
6.1.4文化价值
6.2设计评价的维度
6.2.1何谓好设计
6.2.3易用性
6.2.3可感与可供性
6.2.4设计3.0=有意义的体验
6.3设计评价的标准
6.3.1iF设计奖
6.3.2RedDot设计奖
6.3.3IDEA
6.3.4G-Mark设计奖
6.4感性工学评估法
6.5语义差异法
6.6通用设计原则
6.7可用性测试与评估
6.8设计管理
本章重点与难点
附录：雷达图与设计评价表
研讨与练习
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第7章设计批评
7.1何谓设计批评
7.2为什么需要设计批评
7.3设计如何批评
7.3.1设计批评的内容及其层次
7.3.2设计批评的对象
7.3.3设计批评与想象力
7.4设计批评的教育现状
7.5可持续设计批评
研讨与练习
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参考文献