中小学校长领导力效能理论的实证分析

图书标准信息

• 作者 占茜
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 1
• ISBN 9787305272059
• 定价 64.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 228页

【内容简介】

:
本书以探讨基础教育管理学研究范式为发端，提炼了当下该学科的以中小学校长领导力为核心概念的实证主义研究范式。在此基础上开展了一系列以领导力效能为目标的实证研究，提炼出领导力的相关规律，进一步探讨规律的结构。本书对研究成果进行了迭代性的陈述，结合历史分析和实证研究的双重视角，完整地呈现出校长领导力效能规律的生成过程。本研究基于实证主义，完整地描述中小学校长领导力效能规律的生成过程，能够帮助中小学行政管理人员掌握从实践到理论、从理论回归实践的研究思路，帮助其了解教育管理学学科知识生产逻辑，为其开展校本研究提供参考，从而助力基础教育学校治理水平和育人质量的提升。

【作者简介】

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占茜，于俄亥俄州立大学教育与人类生态学学院获教育管理学哲学博士学位，研究方向是教育管理和政策。

【目录】

引言

第一部分经验的力量

第一章校长领导力研究流变

第一节校长领导力模式：内涵、测量和演变

第二节校长领导力研究元分析和领导力去模式化

第二章校长领导力模式内部调整的必要性检验

第二部分经验的漂移和学校内部管理模式的改革

第三章校长领导力模式的调整：领导力共享

第一节分享式教学型领导力

第二节现有的分享式教学型领导力相关测量方式

第三节分享式教学型领导力量表开发

第四章学业产出的结构化：教学活动连贯性

第一节教学活动连贯性的内涵界定

第二节实现教学活动连贯性

第三节教学活动连贯性量表开发

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