浙江省高职教育发展报告（2016—2020）

图书标准信息

• 作者 王振洪；成军；邵建东
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787568083812
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 字数 490千字

【内容简介】

浙江省高职教育发展报告（2016—2020）》既是《浙江省高职教育发展报告（2006—2015）》的延续，也是“现代职业教育研究前沿论丛”作为浙江省现代职业教育研究中心打造研究品牌的又一力作。报告全景式地展示了高职教育改革与发展状况，总结了浙江高职教育近五年来干在实处永无止境，走在时代前列再谋新篇的生动实践。全书既有翔实的数据支撑，又有深度的理论剖析和政策建议。报告分十一章，框架科学严谨，具有较大的社会影响。

【作者简介】

王振洪，男，硕士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家、浙江省151第二层次人才、浙江省宣传文化系统五个一批人才、金华市拔尖人才。1988年8月参加工作，1987年1月加入中国共产党。历任浙江师范大学党委、校长办公室副主任，浦江县人民政府副县长（挂职），浙江师范大学高等技术学院党总支书记，后勤管理处处长，成人与继续教育学院院长，金华职业技术学院党委副书记、院长，义乌工商职业技术学院党委书记、金华职业技术学院党委书记。主持2项国家社科基金、8项省哲社规等省部级课题，曾获、全国教育科学研究优秀成果二、三等奖，市社科、省高校、省哲社优秀成果一、二、三等奖等，在《教育研究》《高等教育研究》《中国高等教育》《中国高教研究》《教育发展研究》《光明日报》《中国教育报》《浙江日报》等刊物发表论文80余篇，《中国社会科学文摘》《新华文摘》等转载近20篇。

【目录】

第一章 发展概览1

第一节 浙江省高职教育发展成就1

第二节 浙江省高职教育发展重大举措10

第二章 专业设置与发展17

第一节 浙江省高职教育专业设置现状17

第二节 浙江省高职教育专业建设类重点项目26

第三节 浙江省高职院校专业建设与经济社会互动41

第三章 产教融合与校企合作55

第一节 浙江省产教融合、校企合作政策支持体系55

第二节 浙江省产教融合、校企合作的实践与探索72

第三节 浙江省产教融合、校企合作的挑战与展望81

第四章 师资队伍建设86

第一节 浙江省高职院校师资队伍建设的现状86

第二节 浙江省高职院校师资队伍建设问题及原因分析102

第三节 浙江省高职院校师资队伍建设的对策建议107

第五章 课程建设114

第一节 浙江省高职院校课程建设基本概况114

第二节 浙江省高职院校课程建设的举措与成效118

第三节 浙江省高职院校课程建设的挑战与展望136

第六章 学生发展142

第一节 浙江省高职院校招生142

第二节 浙江省高职院校思想政治教育148

第三节 浙江省高职院校学生管理152

第四节 浙江省高职院校职业技能竞赛157

第五节 浙江省高职院校创新创业教育163

第六节 浙江省高职院校就业与升学167

第七章 质量保障173

第一节 高职教育质量保障体系发展历程和趋势173

第二节 浙江省高职教育质量保障体系构建与实施176

第三节 浙江省高职教育内部质量保障的实践探索195

第八章 科学研究与社会服务201

第一节 浙江省高职院校科学研究状况201

第二节 浙江省高职院校技术服务与社会培训230

第三节 浙江省高职院校科研平台建设与发展244

第四节 浙江省高职院校专利成果与成果转化249

第五节 展望258

第九章 国际交流与合作262

第一节 浙江省高职院校国际交流与合作现状262

第二节 浙江省高职院校国际交流与合作的成效与问题280

第三节 浙江省高职院校国际交流与合作的展望291

第十章 教育教学研究295

第一节 浙江省高职教育教学研究队伍和活动295

第二节 浙江省高职教育研究热点梳理305

第三节 浙江省高职教育研究成果及其影响314

第四节 研究展望330

第十一章 高职教育高质量发展的典型案例333

第一节 金华职业技术学院：产教综合体，走产教融合实体化发展之路333

第二节 浙江金融职业学院：以“教师千万培养”为载体持续推进“人才强校”战略340

第三节 杭州职业技术学院：基于“融”理念的文化育人创新与实践345

第四节 宁波职业技术学院：产教协同谋发展国际合作创特色351

第五节 温州职业技术学院：坚持立地式研发促进新技术应用356

第六节 义乌工商职业技术学院：构建“1333”模式，打造双创教育“义乌样板”361

结语与展望367

参考文献371

后记381