在美华人家庭幼小衔接个案研究--认知和参与视角(英文版)

图书标准信息

• 作者 圣小利 著
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787305239151
• 定价 50.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 页数 287页

【内容简介】

本书采用案例分析探究八组在美华人家长对于孩子“幼小衔接”的感知以及参与，包括身体健康与动作技能、情感与社会性、言语、学习方式与认知与一般知识这五个方面。这八组家庭分为两组，一组是到美学习或访学的华人家庭，另一组是移民美国的华人家庭。本书对去美国求学以及访学的华人家庭提供一些建议，并提供家长参与的新模式。中华文化走出去有很多路径，本书研究的在美华人家长参与教育模式对中国文化的继承及传承有深远意义。

【目录】

Acknowledgements
Abstract
Chapter 1  Introduction
  Background
  Statement of the Problem
  Purpose of the Study
  Significance of the Study
  Research Questions
  Delimitations and Limitations
  Delimitations
  Limitations
  Key Terms
Chapter 2  Literature Review
  School Readiness
  Conceptualizations of school readiness
  Factors influencing children\'s school readiness
  Parental Perceptions
  Parental perceptions and school readiness
  Parental Involvement
  Conceptualizations of parental involvement
  Parental involvement and school readiness
  Parental involvement and school readiness in Chinese families in the U.S.
  Theoretical Framework
  Social constructivist theory of child development
  Epstein\'s model of parental involvement
  The NEGP early childhood development dimensions
Chapter 3  Methodology
  Research Method
  Research Design
  Research Questions
  Population
  Sampling
  Data Collection
  Data Analysis
  Validity
  Reliability
Chapter 4  Results
  Description of the Participants
  Findings
  Theme 1: parents\' roles
  Theme 2: major factors effective in children\'s school readiness
  Theme 3: parental involvement in children\'s school readiness
  Theme 4: practices in conquering barriers in children\'s school readiness
  Theme 5 : factors that affect Chinese parents\' involvement
  Theme 6: suggestions concerning children\'s school readiness
  Summary
Chapter 5  Discussion, Conclusions, Implications, and Recommendations
  Discussion of Core Themes
  Theme 1: parents\' roles in children\'s school readiness
  Theme 2: major factors effective in children\'s school readiness
  Theme 3: parental involvement in children\'s school readiness
  Theme 4: practices in conquering barriers in children\'s school readiness
  Theme 5: factors that affect Chinese parents\'involvement
  Theme 6: suggestions concerning children\'s school readiness
  Conclusions
  Implications
  Implications for preschool programming and kindergarten programming
  Implications for incoming Chinese parents
  Implications for community sources
  Recommendations for future research
References
Appendices
  Appendix A: Cover Letter to Parents
  Appendix B: Consent Form
  Appendix C: Interview Questions and Prompts
  Appendix D: Healing Children\'s Trauma after Hurricane Katrina
  Appendix E: Dissertation Critique
  Appendix F: Lesson Plan
  Appendix G: Enhancing Pre-K in Mississippi
  Appendix H: Dissertation Evaluation