教化情感：先秦儒家乐教观研究

图书标准信息

• 作者 崔凯华 著
• 出版社 线装书局
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787512044555
• 定价 66.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 208.000千字

【内容简介】

本书旨在围绕着教化情感这个主题去研究先秦儒家的乐教观。它主要包含以下四个方面：（1）先秦儒家对乐教有无必要以及能否教化情感的不同理解，产生不同理解的原因。研究的主要儒者或著作有孔子、郭店楚简《性自命出》、郭店楚简《五行》、《乐记》、孟子和荀子。（2）乐教如何实现教化情感这一目标，其可能性之根据和实现的基本途径是什么。（3）先秦儒家不同的乐教如何影响了他们各自的思想体系和面貌。（4）对不同儒者的乐教观以及乐教这种情感教化方式的评价和反思。

【作者简介】

崔凯华，男，1984年3月出生；山东聊城人；博士，毕业于北京大学哲学系；2015年至今工作于湖北民族大学。

【目录】

目录

绪论

章前儒家时期的乐教观

一、乐从和：乐教得以实现的客观基础

二、个人材质与欲求：乐教得以实现的主观基础

三、耳目，心之枢机：乐教的必要性

四、乐教的危机及其与人内在生命的关联

第二章孔子的乐教观

一、孔子的仁学与乐教

二、孔子的人性论与乐教的优先性

三、“学”与“思”：教化的两个基本途径

四、“学”与“思”在乐教中的具体表现

第三章郭店楚简《性自命出》的乐教观

一、《性自命出》的人性论与乐教的优先性

二、《性自命出》与乐教理论的困境

第四章郭店楚简《五行》的乐教观

一、乐教遗风

二、外在教化的困境与乐教优先地位的丧失

三、“圣”的特殊性及其与乐教的关系

四、《五行》的身心观与乐教

第五章《乐记》的乐教观

一、《乐记》的成书年代和作者

二、《乐记》的人性论与乐教

三、类感与类比：乐教实现的具体手段

四、音乐的审美风格和乐教

第六章孟子的乐教观

一、从五行到四端：性善论的确立与教化方式的转变

二、诗乐教化方式和意义的转变

第七章荀子的乐教观

参考文献

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