作者 [美]葆拉·乔德·布卢姆(Paula Jorde Bloom) 著;刘晶波 译;[美]特丽·N. 塔兰(Teri N. Talan);文晓莉
出版社 中国轻工业出版社
出版时间 2020-12
版次 1
ISBN 9787518431205
定价 38.00元
装帧 其他
开本 16开
纸张 胶版纸
页数 128页
字数 100千字
【内容简介】
本书介绍了被美国、加拿大和新加坡等国家广泛采用的幼儿园质量评估和改进体系中的重要工具—《幼儿园管理量表》(Program Administration Scale,PAS)。这个量表是目前世界上早期教育领域唯yi的专门用于测量幼儿园机构层面的行政管理的工具。 美国麦考密克早期教育领导力中心的特丽·N. 塔兰(Teri N. Talan)博士和葆拉·乔德·布卢姆(Paula Jorde Bloom)博士在本书中阐述了《幼儿园管理量表》的价值和意义,详细介绍了量表的各个维度、测量指标及评分方法,并提供了信度和效度研究的数据。该量表精练实用、浅显易懂,对于我国广大幼儿园评估自身的管理质量,探究管理实践中存在的问题,提升幼儿园园长的领导力和管理水平,具有非常重要的参考和借鉴意义。 本量表由美国国立路易斯大学(National Louis University)早期教育系终身教授文晓莉博士和南京师范大学学前教育学系教授刘晶波博士联袂翻译。
【作者简介】
作者介绍
特丽·N. 塔兰(Teri N. Talan)博士:麦考密克早期教育领导力中心的公共政策和研究室主任,国立路易斯大学早期教育系的教授。她代表麦考密克早期教育领导力中心参与多个公共政策论坛,在伊利诺伊州和全美范围内倡导对早期教育和管理的政策关注。她也是麦考密克早期教育领导力中心的《研究通报》(Research Notes)的主编。塔兰博士曾担任获得全美幼教协会认证的幼儿园的园长。她在西北大学获得法学学位,在国立路易斯大学获得早期教育管理专业的硕士学位、成人和继续教育专业的博士学位。塔兰博士的研究兴趣是早期教育管理、教师培养、教育服务整合和幼儿园质量评估。她是《家庭式幼儿看护管理量表》(Business Administration Scale for Family Child Care,BAS)的作者之一。也是《谁在看护儿童:伊利诺伊州早期教育工作者的状况报告》(Who’s Caring for the Kids? The Status of the Early Childhood Workforce in Illinois)的作者。
文晓莉博士:美国国立路易斯大学(National Louis University)早期教育系终身教授,南京师范大学客座教授。她在北京师范大学获得家庭教育硕士学位,在美国普渡大学(Purdue University)获得儿童发展与家庭研究博士学位,并在埃里克森研究所(Erikson Institute)从事博士后研究。她的研究方向集中于亲子关系和家庭养育对婴幼儿的社会性和情绪情感发展的影响,家庭教育,家园合作,弱势儿童的早期干预和社会公益服务,以及幼儿园质量的多维评估。她参与了美国联邦政府的多个儿童发展和早期教育科研项目。目前,她担任美国知名学术期刊《早期教育与发展》(Early Education and Development)和《早期发展研究季刊》(Early Childhood Research Quarterly)的编辑委员会成员,担任多本杂志和多家会议机构的特约审稿人,并发表了多篇杂志文章和会议文章。她承担了多门课程的教学,包括:婴幼儿看护,家庭、社区与儿童发展,儿童测量,儿童心理学,应用统计和研究方法论,以及幼儿园管理和教师发展。
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