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绩效管理与量化考核从入门到精通

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3 全新

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湖北孝感
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作者任康磊 著

出版社人民邮电出版社

出版时间2019-02

版次1

装帧平装

货号H5

上书时间2024-12-26

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 任康磊 著
  • 出版社 人民邮电出版社
  • 出版时间 2019-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787115498540
  • 定价 59.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 小16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 288页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
绩效管理,是一个能够保证企业或个人波浪式持续改进、螺旋式上升的管理过程。绩效管理的目的,是让管理者在充分了解过去的前提下认识现在,同时能够更好地规划未来。《绩效管理与量化考核从入门到精通》把复杂的绩效管理理念转变成简单实用的工具和方法,并把这些工具和方法可视化、流程化、步骤化,让绩效管理变得简单、易操作,有效指导和帮助读者做好绩效管理的实务工作。

《绩效管理与量化考核从入门到精通》分为9章,涵盖的主要内容包括绩效管理的正确认识,绩效管理有效实施方法,绩效指标,绩效计划,绩效辅导,绩效评价,绩效反馈,绩效结果应用,VUCA时代绩效管理的方向和趋势。除此之外,本书还有52节HR实操精品课程及40个常见岗位的量化绩效指标库供读者在线学习。

《绩效管理与量化考核从入门到精通》内容通俗易懂,案例丰富,实操性强,特别适合人力资源管理初学者,绩效管理岗位相关从业人员,各高校人力资源管理专业学生,企业管理者以及其他对绩效管理工作感兴趣的人员学习使用。
【作者简介】
任康磊

人力资源管理畅销书作家

新浪微博百万粉丝大V

百万学员网课讲师

三茅人力资源网2018年度很受欢迎书籍作者很很受欢迎课程老师

工商管理硕士(MBA),工信部质量品-牌公共服务平台专家,亚太人才资本研究院专家特聘讲师,注册国际高-级职业经理人(CISPM,ACI认证),国际注册高-级人力资源管理师(ICSHRM,ACI认证),国际注册高-级职业培训师(ICSPL,AIVCA认证),国家一级人力资源管理师,国家职业生涯规划师,大学生实习就业指导师,三茅人力资源网百人计划导师。拥有十余年人力资源管理实战经验和一万人次以上人才招募经验,专注解决人力资源管理实战问题。

著有《人力资源管理实操从入门到精通》《薪酬管理实操从入门到精通》《绩效管理实操从入门到精通》等HR技能提升系列丛书。

喜马拉雅《任康磊的人力资源管理课》专栏主理人。

网易云课堂《任康磊的人力资源管理系列课》主理人。
【目录】
第 1 章 如何应用绩效管理

1.1 如何认识绩效管理 /2

1.1.1 什么是绩效 /2

1.1.2 什么是绩效考核 /3

1.1.3 什么是绩效管理 /4

1.1.4 绩效考核考什么 /6

1.1.5 绩效管理的程序 /7

1.2 如何定位绩效管理 /8

1.2.1 绩效管理与企业经营 /8

1.2.2 绩效管理与人力资源规划 /8

1.2.3 绩效管理与薪酬管理 /9

1.2.4 绩效管理与招聘培训 /10

1.3 绩效管理有何作用 /11

1.3.1 为什么要做绩效管理 /11

1.3.2 绩效管理发挥作用领域 /13

1.3.3 绩效管理的应用回报 /14

1.4 绩效管理常见工具 /15

1.4.1 目标管理方法(MBO) /15

1.4.2 关键过程领域(KPA) /16

1.4.3 关键结果领域(KRA) /16

1.4.4 关键绩效指标(KPI) /17

1.4.5 目标与关键成果(OKR) /18

1.4.6 平衡计分卡(BSC) /19

1.4.7 关键成功要素(KSF) /22

1.4.8 360度绩效评估 /23

【疑难问题】 员工讨厌绩效管理该怎么办 /24

【疑难问题】 绩效管理实操中的常见误区 /27

【实战案例】 企业卓越绩效评价准则简介 /30

第 2 章 绩效管理实施保障

2.1 企业战略和企业文化支持 / 36

2.1.1 企业战略与绩效管理体系 / 36

2.1.2 企业文化与绩效管理体系 / 37

2.1.3 企业战略与战略地图绘制 / 38

2.2 绩效管理机构和分工支持 / 40

2.2.1 绩效管理体系机构支持 / 41

2.2.2 绩效管理体系责任划分 / 41

2.3 其他管理体系与绩效管理 / 44

2.3.1 岗位管理体系支持 / 44

2.3.2 计划管理体系支持 / 49

2.3.3 预算管理体系支持 / 50

2.4 绩效管理信息系统支持 / 52

2.4.1 绩效管理信息系统设计 / 53

2.4.2 绩效管理信息系统功能 / 53

2.4.3 绩效管理信息数据接口 / 55

2.4.4 绩效管理信息系统选择 / 56

2.5 绩效管理制度支持 / 56

2.5.1 绩效管理制度的分层策略 / 56

2.5.2 绩效管理制度的指导思想 / 57

2.5.3 绩效管理制度的主要内容 / 58

2.6 绩效管理实施准备 / 60

2.6.1 绩效管理团队组建 / 60

2.6.2 绩效管理推进程序 / 60

2.6.3 绩效管理工具选择 / 62

2.6.4 绩效管理周期确定 / 63

2.6.5 绩效管理意识培训 / 64

【实战案例】 某企业的绩效管理制度实例 / 66

第 3 章 如何设计绩效指标

3.1 绩效指标初步设计 / 73

3.1.1 绩效指标类别划分 / 73

3.1.2 绩效指标设定原则 / 74

3.1.3 绩效指标分解原理 / 76

3.1.4 绩效指标设计程序 / 78

3.2 绩效目标体系设置 / 80

3.2.1 绩效目标体系分解 / 80

3.2.2 绩效目标体系设计 / 82

3.2.3 绩效目标应注意的问题 / 84

3.3 如何梳理绩效价值结构 / 85

3.3.1 绩效价值结构梳理方法 / 85

3.3.2 绩效价值结构分解方法 / 86

3.3.3 绩效价值结构图的应用 / 88

3.4 绩效指标权重与目标的设计 / 90

3.4.1 设计绩效指标权重的方法 / 90

3.4.2 设置绩效指标目标的方法 / 92

3.4.3 检验绩效指标质量的方法 / 93

3.4.4 检验绩效目标质量的方法 / 96

3.5 如何控制绩效管理的误差 / 96

3.5.1 绩效管理中的常见误差 / 96

3.5.2 如何规避绩效管理的误差 / 99

【疑难问题】 绩效指标是不是越被量化越好 / 100

【疑难问题】 不同类别岗位绩效指标的特点 / 101

【实战案例】 如何与部门做绩效指标沟通 / 103

第 4 章 如何设计绩效指标

4.1 如何认识绩效计划 / 107

4.1.1 绩效计划的作用 / 107

4.1.2 绩效计划的分类 / 108

4.1.3 绩效计划的内容 / 109

4.2 绩效计划制定的原则和流程 / 110

4.2.1 绩效计划制定原则 / 110

4.2.2 绩效计划制定流程 / 111

4.3 如何编制绩效承诺计划 / 112

4.3.1 如何编制绩效承诺计划 / 113

4.3.2 绩效承诺常见问题总结与案例 / 114

4.3.3 绩效承诺计划改进案例 / 116

【疑难问题】绩效计划常见问题解析 / 117

【实战案例】某集团企业 PBC 绩效管理 / 118

第 5 章 如何开展绩效辅导

5.1 绩效辅导如何体现价值 / 123

5.1.1 如何有效进行绩效辅导 / 123

5.1.2 绩效辅导有哪些作用 / 124

5.1.3 绩效辅导工作中的角色 / 125

5.2 常见绩效辅导的形式 / 126

5.2.1 如何应用书面报告绩效辅导 / 126

5.2.2 书面报告绩效辅导的适用情况及特点 / 128

5.2.3 如何应用一对一面谈绩效辅导 / 129

5.2.4 一对一面谈绩效辅导的实施步骤 / 131

5.2.5 一对一面谈绩效辅导的适用情况及特点 / 133

5.2.6 如何应用会议沟通绩效辅导 / 133

5.2.7 会议沟通绩效辅导的适用情况及特点 / 136

5.2.8 如何实施绩效辅导检查 / 137

5.3 绩效辅导实用操作技巧 / 141

5.3.1 营造氛围的技巧 / 141

5.3.2 有效倾听的技巧 / 142

5.3.3 有效沟通的技巧 / 143

5.3.4 传授技能的技巧 / 144

5.3.5 激励行动的技巧 / 144

5.4 绩效过程监控的方法 / 145

5.4.1 绩效监控的三个关键层面 / 145

5.4.2 如何操作绩效过程监控 / 146

5.4.3 绩效过程监控注意事项 / 147

【疑难问题】 什么类型的员工最需要绩效辅导 / 148

【疑难问题】 如何有针对性地辅导下属/ 149

【疑难问题】 绩效辅导中常见问题解析 / 151

【实战案例】 失败的绩效辅导案例分析 / 153

【实战案例】 成功的绩效辅导案例分析 / 154

第 6 章 如何进行绩效评价

6.1 关键事件法 / 157

6.1.1 如何应用关键事件法 / 157

6.1.2 关键事件法设计步骤 / 158

6.1.3 关键事件法应用案例 / 160

6.2 行为锚定法 / 162

6.2.1 如何应用行为锚定法 / 162

6.2.2 行为锚定法设计步骤 / 163

6.2.3 行为锚定法实施案例 / 165

6.3 行为观察法 / 167

6.3.1 如何应用行为观察法 / 167

6.3.2 行为观察法设计步骤 / 168

6.3.3 行为观察法实施案例 / 170

6.4 加权选择法 / 171

6.4.1 如何应用加权选择法 / 172

6.4.2 加权选择法实施步骤 / 172

6.4.3 加权选择法实施案例 / 174

6.5 强制排序法 / 176

6.5.1 如何应用强制排序法 / 176

6.5.2 强制排序法实施步骤 / 177

6.5.3 强制排序法实施案例 / 178

6.6 强制分布法 / 180

6.6.1 如何应用强制分布法 / 180

6.6.2 强制分布法实施步骤 / 181

6.6.3 强制分布法实施案例 / 183

6.7 如何建立奖罚机制 / 185

6.7.1 奖罚实施流程 / 185

6.7.2 奖罚应用原则 / 188

6.7.3 奖罚应用策略 / 190

6.7.4 奖罚注意事项 / 191

6.8 绩效信息收集 / 192

6.8.1 绩效信息收集筹备 / 192

6.8.2 绩效信息收集流程 / 194

6.8.3 绩效信息核准应注意的问题 / 195

【疑难问题】 如何保证绩效信息的真实有效 / 196

【疑难问题】如何应对绩效信息收集困难 / 198

【疑难问题】绩效评价过程常见问题解析 / 200

【实战案例】某上市企业的奖罚管理条例 / 200

第 7 章 如何实施绩效反馈

7.1 绩效结果反馈价值 / 207

7.1.1 绩效结果反馈的目的 / 207

7.1.2 绩效结果反馈的作用 / 208

7.1.3 绩效结果反馈的原则 / 209

7.2 绩效诊断方法 / 210

7.2.1 绩效诊断实用工具 / 210

7.2.2 绩效诊断具体步骤 / 211

7.2.3 绩效诊断注意事项 / 213

7.3 绩效原因分析方法 / 214

7.3.1 如何用鱼骨法分析绩效问题 / 215

7.3.2 绩效原因分析的关键控制点 / 217

7.3.3 如何解决客观和外部的绩效问题 / 219

7.4 绩效结果分析方法 / 220

7.4.1 企业绩效结果分析 / 221

7.4.2 部门绩效结果分析 / 222

7.4.3 员工绩效结果分析 / 223

7.5 如何实施绩效反馈面谈 / 224

7.5.1 绩效反馈面谈准备 / 224

7.5.2 绩效反馈面谈步骤 / 225

7.5.3 绩效反馈面谈技巧 / 227

7.6 如何实施绩效改进 / 228

7.6.1 绩效改进的基本原则 / 228

7.6.2 绩效改进实施步骤 / 229

7.6.3 绩效改进计划制定 / 232

【疑难问题】绩效反馈和绩效辅导的差异 / 233

【疑难问题】绩效反馈过程的注意事项 / 234

【疑难问题】 绩效反馈中如何处理对抗情况 / 234

【实战案例】绩效诊断改进的案例分析 / 235

【实战案例】失败的绩效反馈面谈案例 / 237

【实战案例】成功的绩效反馈面谈案例 / 238

第 8 章 如何应用绩效结果

8.1 绩效结果在员工层面的应用 / 242

8.1.1 绩效结果在薪酬发放中的应用 / 242

8.1.2 绩效结果在薪酬调整中的应用 / 243

8.1.3 绩效结果在股权激励中的应用 / 245

8.1.4 绩效结果在员工福利中的应用 / 247

8.1.5 绩效结果在员工晋升中的应用 / 248

8.1.6 绩效结果在员工发展中的应用 / 251

8.1.7 绩效结果在员工荣誉中的应用 / 253

8.2 绩效结果在组织层面的应用 / 255

8.2.1 绩效结果在组织问题诊断中的应用 / 256

8.2.2 绩效结果在绩效改进计划中的应用 / 257

8.2.3 绩效结果在员工培训实施中的应用 / 260

8.2.4 绩效结果在员工岗级调配中的应用 / 262

8.2.5 绩效结果在员工招聘选拔中的应用 / 264

8.3 如何操作和处理绩效申诉 / 265

8.3.1 绩效申诉渠道建设 / 265

8.3.2 绩效申诉处理流程 / 267

8.3.3 绩效申诉处理技巧 / 269

8.3.4 绩效申诉注意事项 / 271

【疑难问题】 绩效管理应重视过程还是结果 / 271

【实战案例】 绩效结果在股票期权中的应用 / 273

【实战案例】 绩效结果在限制股票中的应用 / 275

【实战案例】 绩效结果在虚拟股票中的应用 / 277

第 9 章 VUCA时代的绩效管理

9.1 VUCA时代绩效管理特点 / 281

9.2 从绩效管理到绩效引导 / 283

9.3 绩效管理的游戏化转变 / 284

9.4 绩效沟通形式丰富多彩 / 285

9.5 能力培养将会成为主题 / 286

9.6 绩效管理核心本质不变 / 288

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